天山区哪些学校有体育教育专业_天山区技校专业

很多中考毕业生很想了解天山区哪些中职学校开设体育教育专业，下面的关于体育教育专业表是小编为了大家收集，供大家参考参考：

专业代码	专业名称	学校名称	学制	招生对象
191000	体育教育	哈密师范学校	3	初中
	体育教育	哈密师范学校	3

相信有一些学生对体育教育专业还不是很了解，为了大家更加深入了解体育教育专业，下面是小编为大家准备了4个学校的体育教育专业的简介
1、体育教育
培养目标：本专业主要培养具有现代教育与体育教育的学科基础知识，理念先进，学有专长，能适应我国基础教育改革与发展的实际需要，同时具有良好的科学素养和职业道德，能胜任小学体育教学、课外活动指导、竞赛组织、幼儿活动指导、学校体育管理等方面工作的应用型复合人才。
主要课程设置：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操、游泳。
2、体育教育
培养方向:主要面向小学体育教学工作，或管理、营销、健身教练等工作。
主要课程:田径、体操、球类、保健学、人体解剖学、人体生理学、运动生理学、健康教育学、健美操、体育运动裁判法、体育保健等。
3、体育教育
师范专业，本科，学制4年，授予教育学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高素质应用型人才。
主要课程：学校体育学、体育训练学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、心理学、中学体育与健康教材教法、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术。
4、体育教育
1.培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备现代教育与体育教育学科基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力、良好的科学素养和职业道德，掌握学校体育工作规律，适应新时代中国特色社会主义基础教育改革与发展的实际需要，具有现代教育理念以及创新精神，能胜任中小学体育课程教学、课外活动组织、课余训练竞赛等工作，并能从事体育教学研究、体育管理等工作的应用型体育教育人才。
2.主修课程：运动解剖学、运动生理学、教育学基础、心理学、体育心理学、体育概论、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、普通话与教师语言规范、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、体育保健学、体育教材教法、田径、篮球、排球、足球、体操、武术等。
3.学制：四年，授予教育学学士学位。
音乐系（0558-3037521、3037522）
音乐学
1.培养目标：本专业培养具有良好的思想道德品质和身体心理素质，具有较好的文化和艺术素养，具有强烈的社会责任感和一定的创新精神，具有较强的学习能力、实践能力和教育教学研究能力，具有音乐学基础理论素养、掌握音乐学系统的专业知识和良好的专业技能、同时掌握音乐教育的基础理论和技能，具备音乐教育教学能力，能够在教育和文化服务业从事教学、科研、管理、创编、策划、社会公益服务等工作，并具有创新精神的应用型音乐专业人才。
2.主修课程：乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、钢琴、声乐、器乐、合唱与指挥、钢琴弹唱、音乐教学论法、舞蹈、中国音乐史、西方音乐史、中国民族民间音乐、世界音乐、歌曲写作、音乐论文写作、教育学、心理学等。
3.学制：四年，授予艺术学学士学位。
美术系（0558-5348046、5348026）
环境设计
1.培养目标：培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计开发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作，具备自主创业能力，适应我国社会主义现代化建设需要的高层次应用型艺术设计专门人才，以及适应国家社会经济发展多种需要的复合型应用人才。
2.主修课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、工程制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程。
3.学制：四年，授予艺术学学士学位。