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铜仁职业技术学院茶树栽培与茶叶加工培养目标

铜仁职业技术学院茶树栽培与茶叶加工专业培养目标
技校网 更新时间:2021-06-14 22:08:00 解决时间:2019-05-15 08:08

满意答案

三、培养目标

本专业主要培养德、智、体、美等方面全面发展,具备茶树栽培、茶叶加工、茶叶审评与检验及茶文化等方面的基本知识,掌握茶园规划、茶叶生产和加工、茶企经营管理等基本技能,能满足茶叶生产、经营管理、茶艺服务等一线岗位工作需要的高技能型专门人才。

  技校网数据中心 2019-05-15 08:08
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铜仁职业技术学院

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大学招生信息

栽培
专业名称开设学校学制地址
食用菌栽培云南中医药中等专业学校3年--
果树栽培富县职业(实验)中学三年--
食用菌栽培福建漳州农业学校三年--
食用菌栽培云南省贸易经济学校3 年--
中草药栽培扎兰屯农牧学校初中毕业生学制三年 高中毕业生学制两年--
养殖及栽培徐州江北青年职业技术学校2+1--
茶叶加工
专业名称开设学校学制地址
茶叶加工湖南培源职业学校----
茶叶生产加工技术临沧师范高等专科学校3年--
茶叶生产与加工福建省民政学校--
茶叶生产与加工云南省贸易经济学校3 年--
茶叶生产与加工福建省南平市农业学校----
茶叶生产加工技术青岛飞洋职业技术学院三年--

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三、培养目标本专业主要培养德、智、体、美等方面全面发展,具备茶树栽培、茶叶加工、茶叶审评与检验及茶文化等方面的基本知识,掌握茶园规划、茶叶生产和加工、茶企经营管理等基本技能,能满足茶叶生产、经营管理、茶艺服务等一线岗位工作需要的高技能型专门人才。(阅读详细内容)
铜仁职业技术学院茶树栽培与茶叶加工专业特色
四、专业特色坚持以服务为宗旨,以就业为导向,遵循从初学者到熟练工的人才成长规律和高等教育教学规律,按照校企共育的工学结合理念,根据茶叶基地管理、茶叶加工等核心岗位的要求,围绕茶叶生产季节特点,强化学生职业能力培养,采用“按季分项,学用结合”校企共育的人才培养模式。专业课程教学内容与贵州大学的专本衔接课程结合,学生可顺利通过专本衔接考试,取得本科学历证书。(阅读详细内容)
铜仁职业技术学院茶树栽培与茶叶加工主干课程
五、主干课程本专业主干课程包括:无公害茶树栽培技术、茶树育种及良种繁育技术、茶树病虫害防控技术、茶叶加工技术、茶叶感官审评技术、茶叶检验技术、现代茶叶机械的使用及维护技术、茶叶市场营销、茶艺、茶叶综合利用、茶叶企业经营管理等。(阅读详细内容)
铜仁职业技术学院茶树栽培与茶叶加工专业实力
二、专业实力1.师资队伍:专业有专职教师9人,其中教授1人,副教授7人,硕士7人。专业带头人1人,中青年骨干教师5人,“双师素质”教师100%。2.实训条件:专业拥有茶树种质资源科技示范园、茶艺技能实训室、茶叶感官审评实训室、茶叶加工仿真实训室、茶叶农残及重金属检测实训室,实训基地面积达3275㎡,价值近300万元,能同时满足100名学生开展实践教学。3.教(阅读详细内容)
铜仁职业技术学院茶树栽培与茶叶加工就业方向
六、就业方向学生毕业后,可到市、县、乡茶行业行政职能部门、中职学校、茶厂(场)、茶叶经营企业、茶馆茶楼等企事业单位,从事茶园基地管理、茶叶加工、茶叶营销、茶叶评审、茶艺师等技术工作及管理工作。(阅读详细内容)
铜仁职业技术学院茶树栽培与茶叶加工专业前景
一、专业前景茶是世界三大无酒精饮料之一,视为国饮。我国茶园面积、产量均居世界第一,而近年来贵州茶园面积也跃居全国第一,茶产业是贵州省特色支柱产业,由于茶产业发展迅猛,技术人才匮乏,据相关行业分析统计,未来十年,贵州省茶业企业对高素质技能型人才的需求将在1万人左右,而开设该专业的高职院校全省仅3所,年平均培养人才不足200人,因此该专业具有良好的发展前景。(阅读详细内容)
铜仁职业技术学院农产品加工与质量检测培养目标
三、培养目标紧跟行业和社会需求,注重专业和课程建设,不断引进国内外先进教学方法理念,应用信息化教学手段使教学活动数字化、网络化、智能化,以培养懂技术、会管理的高素质农产品加工与质量检测应用型人才为目标,培养学生掌握农产品生产、加工、流通、监测等环节从事农产品品质检测、质量管理控制、质量安全认证等工作的能力,重点培养学生实际操作能力、分析问题和解决问题的能力以(阅读详细内容)
2021年铜仁市中等职业学校秋季专业名称:茶叶生产与加工(610107)
7、专业名称:茶叶生产与加工(610107)培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神,掌握本专业的基础知识、基本技能以及具备较强的实际工作能力,熟悉茶园管理、茶叶生产加工、茶叶审评、茶叶营销、茶文化推广等方面的基础知识和技能,具有良好职业道德和健全体魄的高素质劳动者和技能型人才。核心课程与主要(阅读详细内容)
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