二、专业概况我校护理专业为我省首批省级示范专业，2005年，我校被国家卫生部指定为护士“职业资格鉴定”培训基地。本专业共有专业基础课、专业课教师61人，其中高级职称33人，占专业课教师总人数的54.09%，中级职称25人，中、高级职称占专业教师总人数的95.08%。护理学专业现有实验仪器设备总值约600万元，在建专业实验室22个，另有28家市级以上医院作为该(阅读详细内容)

铁岭卫生职业学院初中起点(3+2)五制高等职业药学专业专业培养目标

一、专业培养目标培养能够从事药品生产、药品检验、药品营销、药品监管与药品使用的应用型药学专门人才。掌握相关的药学基础理论、基本知识和基本技能；具备药物制剂、药物鉴定、药物分析及各项常规药学实验等方面的专业知识和技能；熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。(阅读详细内容)

铁岭卫生职业学院初中起点(3+2)五制高等职业医学检验专业专业概况

二、专业概况本专业现有专业教师22名，全部教师具有本科以上学历，其中硕士研究生2名，双本科1人，占专业教师的13.6%，学历达标率100%。具有正高职称3人，副高职称13人，外聘兼职教师4人，占专业教师的18.2%，都具有中级以上职称。专业教师中具有“双师素质”的教师占31.8%。现有临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、血液学检验等共计9个实验室。各专业(阅读详细内容)

铁岭卫生职业学院初中起点(3+2)五制高等职业医学检验专业专业培养目标

一、专业培养目标培养具有现代检验医学理念和检验医学基本理论、基本技能，从事检验医学及相关实验室工作的高级技术应用型检验医学专门人才。(阅读详细内容)

铁岭卫生职业学院初中起点(3+2)五制高等职业药学专业专业概况

二、专业概况本专业现有专业基础及专业课教师30人，实验师4人。其中副高及以上职称21人，占专业教师总数的70.0%，讲师5人，占专业教师总数的16.7%，助理讲师4人，占专业教师总数的13.3%，中、高级职称教师占专业教师总数的86.7%。药学专业实验中心设有药剂学、药理学、药物化学、药物分析等实验室，并配备准备室、仪器室、标本室。(阅读详细内容)

已解决问题

铁岭卫生职业学院初中起点(3+2)五制高等职业护理专业专业培养目标

满意答案

铁岭卫生职业学院

技校中专招生

大学招生信息

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明