1、个别化训练课：通过对儿童的功能评估，根据儿童在各个领域的实际制定针对儿童个体的个别化训练计划，查漏补缺、扬长避短，使儿童掌握基本的学习、沟通技巧，以一对一的形式进行针对性教学。
2、语言训练课：主要包括对无语言发音训练，进行面部和身体按摩刺激神经疗法；以及对有语言儿童的语言理解和语言表达两个方面，让儿童能在自然的情景遵从命令，命名物品，了解空间位置关系，具备时间概念，表达需求，要求关注，简单的情景对话，描述事物发展的过程，讲故事等。
3、感统训练课：包括前庭、本体、和触觉刺激等活动。训练中指导儿童参与各种活动，这些活动是对儿童能力的挑战，要求他们对感觉输入做出适当的反应，即成功的、有组织的反应。感觉统合训练可以提供给儿童感觉信息的接纳，帮助开发中枢神经系统，帮助儿童抑制和调节感觉信息等。
4、精细训练课：训练儿童小肌肉群，促进活动中枢对肌肉的自主性控制，增强儿童手指的灵活度，主要针对儿童的手眼协调进行训练，也为语言训练奠定基础、
5、互动游戏课：在游戏中调动儿童的积极性和主动性，在愉快的情绪中达到训练的目标。以小朋友的互动、简单的人际交往和情感交流为基础，将已经学习的技能泛化到大的环境中去。
6、集体课：主要是按照幼儿园的教学形式开展教学，让孩子逐渐得在大组的教学环境下能够接触到更多的学习机会。
7、韵律课：主要培养孩子对音乐的美感，同时提高学生动作的标调性、力量性，培养学生对体育运动的兴趣，增强体质。
| 专业 | 人数 | 性别 | 学制 | 学费 （元/年） | 书费 (元) | 宿费 （元/学期） | 床被罩、校服、保险、 录取体检费(元) | 就业去向 |
农 村 户 口 补 贴 1000 元 |
| 汽车修理 | 40 | 男 | 三年 | 2400 | 150 | 200 | 260 | 北京 天津 青岛 大连 威海 苏州 昆山 本市大中型企业 | |
| 电工技术 | 30 | 男/女 | 三年 | 2400 | 150 | 200 | 260 | ||
| 电子技术 | 30 | 女 | 三年 | 2400 | 150 | 200 | 260 | ||
| 计算机应用 | 50 | 男/女 | 三年 | 2400 | 150 | 200 | 260 | ||
| 印刷技术 | 30 | 男 | 三年 | 2400 | 150 | 200 | 260 | ||
| 方正排版 | 30 | 女 | 三年 | 2400 | 150 | 200 | 260 | ||
| 财会电算化 | 30 | 男/女 | 三年 | 2400 | 150 | 200 | 260 | ||
| 焊接技术 | 50 | 男 | 三年 | 2600 | 150 | 200 | 260 | ||
| 工程机械 | 30 | 男 | 三年 | 2600 | 150 | 200 | 260 | ||
| 汽车驾驶（考证） | 不限 | 男/女 | 四个月 | 大车2400元 小车1960元 | 农村户籍补贴800元 | ||||
学校现有专兼职教师186名，42个教学班，在校生2300名。学校先后开设了机械加工、计算机、护理、农学、汽车维修、焊接、供用电技术、畜牧兽医、服装制作、砌筑工、建筑施工组织与管理、商务外语、制砖、工业制造、采矿等专业。
计算机应用、平面设计、电气焊、电工电子、工程机械等专业
汽驾与修理、计算机应用、中式烹调、木工装璜、经济民警、旅游礼仪、物业管理、自行车装配