培养目标与职业前景
该专业培养系统掌握扎实汉语基础知识及语言学理论,熟悉第二语言教学理论及方法,具有一定课堂教学实践能力,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际的专业知识与能力,熟练掌握英语,初步掌握一门第二外语,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。具体要求为:
(1)掌握马克思主义基本理论,具有一定的批判性思维能力;
(2)系统掌握扎实汉语基础知识,语言学理论知识;
(3)掌握汉语国际教育教学基本理论和方法,具备汉语作为第二语言教学的专业技能,有较强的汉语口头表达和写作能力;
(4)具备较全面的英语及第二外语听、说、读、写、译能力;熟悉中外文学文化知识,并具有一定的跨文化交际能力;
(5)熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规;
(6)了解本学科的理论前沿和发展动态,具有较宽的文化视野;
(7)具有不断获取知识的能力以及一定的科学研究能力;
(8)具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力;
(9)身心健康,具有从事与本专业相关工作的健康体魄和良好心理素质。
核心课程
课程设置以实际应用为导向,以国际汉语教师的职业需求为目标,围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养,形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。现代汉语、古代汉语、古代文学、语言学概论、汉语国际教育教学法、现代汉语语法学、词汇学、心理学、教育学、二十世纪中国文学、中国文化要略、写作、外国语(各语种)、跨文化交际学等课程。采用课程学习与汉语国际教育实践相结合,汉语国际教育与中华文化传播相结合,校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。
实习实践基地
序号实习单位名称基地性质实践内容1天津市河西区政协专业实习日常办公、档案整理、新闻宣传等2天津市河西区文化局专业实习日常办公、档案整理、新闻宣传等3天津市河西区妇联专业实习日常办公、档案整理、新闻宣传等4马场街办事处专业实习日常办公、档案整理、新闻宣传等5天津博物馆专业实习讲解员、秩序维护6马场道小学专业实习教师、班主任助理7天津市华夏未来小学专业实习教师、班主任助理8闽侯路小学专业实习教师、班主任助理9上海道小学梧桐学校专业实习教师、班主任助理10名都小学专业实习教师、班主任助理11新蕾出版社专业实习编辑12《世界文化》编辑部专业实习编辑13天津人民美术出版社专业实习编辑14天津紫砂会馆专业实习本科生带领留学生领略中国文化,培养跨文化交际能力15天津汇通教育集团专业实习培养海外教学能力
考研与就业
汉语国际教育专业毕业生年考研和就业率位列全校各专业院系前茅,连续多年就业率达97%以上,考研成功率达25%。毕业生曾考取北京大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学等知名院校。就业主要集中在政府部门、中小学和外企,目前共派出39位毕业生参加国家汉办的外派志愿者项目,实现国内国外双就业。
国际交流学院2009-2017届本科毕业生就业情况统计表
年度人数签约升学出国灵活就业待就业出国率考研率签约率就业率2009届.42%58.14%98.84%2010届.27%22.73%72.73%100%2011届.76%11.90%80.95%100%2012届.21%18.91%59.45%100%2013届.76%20.51%41.03%100%2014届.39%9.76%21.95%100%2015届.52%16.67%26.19%100%2016届.67%20.00%26.67%100%2017届.54%17.95%14.10%100%
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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汉语国际教育 | 徽州师范专科学校 | 四年 | -- |
汉语国际教育 | 通化师范学院 | -- | -- |
汉语国际教育(师范) | 池州学院 | 四 | -- |
汉语国际教育 | 青岛滨海学院 | -- | -- |
汉语言文学、汉语国际教育 | 陕西国际商贸学院 | 四年 | -- |
汉语(小学教育方向) | 江西工程职业学院 | -- | -- |
关注排名全国排名:-- 内蒙古排名: 67 呼和浩特排名: 33
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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汉语国际教育 | 徽州师范专科学校 | 四年 | -- |
汉语国际教育 | 通化师范学院 | -- | -- |
汉语国际教育(师范) | 池州学院 | 四 | -- |
汉语国际教育 | 青岛滨海学院 | -- | -- |
汉语言文学、汉语国际教育 | 陕西国际商贸学院 | 四年 | -- |
汉语(小学教育方向) | 江西工程职业学院 | -- | -- |
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