天津财经大学珠江学院人文学院人文学院

1.英语

培养目标：

本专业旨在培养具有坚定的理想信念、良好的道德情操、强烈的社会责任感、浓郁的中国情怀和宽广的国际视野，人文与科学素养，熟练运用英语语言，达到商务情景下较高双语沟通水平，未来既能从事英语教学、双语翻译等专门性工作，又能胜任商贸领域中英语相关岗位，全面发展的复合型、应用型涉外英语人才。

代表性课程：

综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲、英语辩论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言导论、英语文学导论、西方文明史、学术写作与研究方法等。

专业特色：

天津财经大学珠江学院于2006年建校并于2007年开设英语专业招收本科生，目前已有9届本科毕业生。从就业情况看，一部分学生从事培训机构工作，部分学生在企业、银行或政府部门从事外贸、管理、金融或外事等相关工作，也有部分毕业生考取国内外研究生。

学院应根据毕业生的就业情况、职场规划和未来人才需求的发展变化，以社会需求为导向，明确人才培养目标和市场定位，构建符合社会市场需求的人才培养模式，重视学生综合学习能力的培养，尤其是创造思维能力、自主学习能力、合作能力的培养。

截止2018年底，英语教研室同三家公司签订合作协议，成立了实习基地。英语专业大四学生可以到这三家公司从事英语教育、翻译、接待和咨询等工作，旨在锻炼英语听说读写译能力和交际能力等。同时鼓励学生利用假期多参加专业实习、创新创业实践、社会实践和国际交流。例如：参加相关工作岗位的兼职实习工作，开展学科竞赛、学习兴趣小组、学术社团、创新创业项目等实践活动，开展社会调查、志愿服务、公益活动、勤工助学、支教等社会实践活动，有计划地开展国际夏令营、短期留学、国内外联合培养等形式多样的国际交流活动。

2.日语

培养目标：

本专业培养具有坚定的理想信念、良好的道德情操、强烈的社会责任感、浓郁的中国情怀和宽广的国际视野，人文与科学素养，掌握日语语言、日本文学基本理论和丰富的日语语言、文学知识，一定的财会专门知识，具有日语实际应用能力和跨文化交际能力，能从事翻译、日语会计等工作的应用型人才。

代表性课程：

本专业开设的主要专业课程有：基础日语、基础日语语法、高级日语、日语会话、日语听力、日语阅读、日语基础写作、日语视听说、日语演讲与辩论、口译理论与实践、笔译理论与实践、日语语言学概论、日本概况、跨文化交际、日本文学概论、日本商务礼仪、日语簿记、日语测试理论及方法、学术写作与研究方法、二外英语、会计学等。

专业特色：

本专业学生除了学习日语，受到日语听、说、读、写、译全方位的实际应用训练外，还要学习一定的财会相关知识，掌握在外资企业工作的基本技能，具备从事跨文化交际的良好素质。特别是通过日本商务礼仪和日本会计课程（簿记）的学习，可以考取日本的相应资格证书，实现境外就业。这也是本专业区别于其他院校同类专业的一大特色。此外，还设有与日本的大学交换留学制度（半年或一年）和赴日本冲绳假期实习项目（一个月）。学生毕业后能够用日语从事翻译及日语会计等专业方向的工作；还可以考取国内外研究生、赴日留学深造等。在学期间通过日本全经教育协会的簿记能力检定考试者，推荐日本本土就职。

3.汉语国际教育

培养目标：

专业培养具有较高思想政治觉悟和人文素养，熟悉中外文学、艺术、文化等的基本知识，掌握扎实的汉语基础知识，熟练掌握一门外语，了解教育学、心理学等基本知识，具有良好综合素质的应用型、国际化对外汉语人才。

学生毕业后，可在国内外从事汉语教学、中小学语文教学工作；也可在党政机关、新闻出版文化等事业单位，以及中外企业从事汉语言文字应用或中外文化交流工作（如编辑、文秘、行政助理等）。学生可报考汉语国际教育、翻译等专业型硕士研究生，以及中国语言文学、外国语言文学各专业学术型硕士研究生。

代表性课程：

本专业开设现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国文化概论、世界文化概论、语言学概论、第二语言习得导论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、跨文化交际、教师口语与礼仪等。

精品课程：中国文化概论、教师口语与礼仪、对外汉语教学法。

双语课程：跨文化交际。

专业特色：

汉语国际教育专业顺应中国语言文化海外传播人才需求和国家“一带一路”倡议，立足于珠江学院与母体校（天津财经大学）密切的交流合作关系，常年聘请其优秀的教授任教，并在母体校及具有国际教育交流资质的知名公司建立实习基地，在学院设立专业教学实验室；以母体校优秀师资力量为依托，以教育系专职教师为骨干，以兄弟系部教师为支撑，组成优秀教学团队，对学生进行联合培养；运用学院与国外多所院校建立的友好合作关系，为学生提供得天独厚的国际交流平台。

汉语国际教育专业，专业口径宽，应用性强，适应面广，国际化特征鲜明，兼具基础学科和应用学科的特点。学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

4.学前教育

培养目标：

培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，热爱学前教育事业，具有良好的职业道德素养，掌握扎实的学前教育理论知识，坚持科学的学前儿童教育发展观，具有从事学前教育活动、科学研究和组织管理的能力，能够在幼儿园、早教机构、教育行政部门及其它相关机构，从事教育、研究和管理的“品德优、基础实、能力强”的复合型、应用型人才。同时，本专业也为学生在学前教育学及相关学科领域继续深造奠定良好基础。本专业毕业生尤其擅长学前教育管理。

主要课程：

学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教学、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、中外学前教育史，幼儿园运营与管理、民办幼儿园创办与管理等。

专业特色：

a、与企业建立关联，完成实验室、教学实践、实习基地的建立。与新爱婴国际儿童之家公司蒙氏幼儿园签署了合作协议，为学生的教育见习、实习创造了良好的条件，保证了学生在幼儿园的教学、实验、工作一体化的工作条件。与和美集团合作建立本专业幼儿园基地，建立订单式培养模式。

b、培养学前教育管理人才——幼儿园园长。

c、走向国际，强化国际联合办学，与美国大学或其它国外大学联合建立升硕士的人才培养的模式；学生考取国际认证蒙特梭利证书（GPST-MPT）。