很多中考毕业生很想了解天河区哪些中职学校开设机电一体化技术专业,下面的关于机电一体化技术专业表是小编为了大家收集,供大家参考参考:
专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 | 招生对象 |
---|
070 | 机电一体化技术 | 广州市蓝天高级技工学校 | 三二分段 | |
030 | 机电一体化技术 | 广东现代信息技工学校 | 三二分段 | |
002 | 机电一体化技术 | 广东省电子商务高级技工学校 | 3年 | |
034 | 机电一体化技术 | 广东岭南现代技师学院 | 3年 | |
052 | 机电一体化技术 | 广东岭南现代技师学院 | 3年 | |
070 | 机电一体化技术 | 广东岭南现代技师学院 | 3年 | |
019 | 机电一体化技术 | 广州市蓝天高级技工学校 | 3年 | |
040 | 机电一体化技术 | 广州市蓝天高级技工学校 | 3年 | |
003 | 机电一体化技术 | 广东现代信息技工学校 | 3年 | |
038 | 机电一体化技术 | 广东现代信息技工学校 | 3年 | |
050 | 机电一体化技术 | 广东现代信息技工学校 | 3年 | |
相信有一些学生对机电一体化技术专业还不是很了解,为了大家更加深入了解机电一体化技术专业,下面是小编为大家准备了6个学校的机电一体化技术专业的简介
1、机电一体化技术(部分计划为浙江派尼尔科技股份有限公司、哈尔滨东安汽车发动机制造有限公司订单培养)2、机电一体化技术培养目标与就业方向:
本专业以山东太古飞机工程有限公司|STAECOI为依托,校企共同培养具有良好政治素质、职业素质和服务意识,具备民用航空器材料基础、机务维修基础,掌握民用航空器维修基本技能的高素质技术技能人才。山东太古飞机工程有限公司属于大型国有企业,公司拥有遥墙机场内总面积4,500平方米的培训中心,具有中国民航47(CCAR47)培训资质,是山东地区CCAR47及CCAR66执照考点。教学全过程采用“现代学徒制"教学模式。学生在获得伊春职业学院专科学历证书的同时可以免费考取由山东太古培训中心组织、中国民航总局批准颁发的“民用航空器维修基本技能培训--航空机械专业”47证书。校企共同承诺“招生即招工,入学即就业,学徒即起薪”。
主要课程:
机械制图、机械设计基础、机械制造工艺与材料、高分子材料加工基础、金工实习、电工电子技术基础、传感器技术、民航维修从业人员基本技能培训、机型培训、航空维修基础理论、维修生产与计划管理、工程设计与技术服务、部附件修理项目、专项结构修理等。
3、4机电一体化技术(高职院校专项计划)--类别--机电一体化4、机电一体化技术培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质,掌握机电一体化系统的基础理论知识和技能知识,具备机电设备的安装、调试、运行、故障诊断和检修能力,具备从事机电一体化系统相关联的机械系统及控制系统设计、制造、运维和管理等工作能力,具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技能型专门人才。
主要课程:电工技术、电子技术、机械样图的绘制与识读、电子焊接工艺实践、机电控制系统的设计与安调、机械传动技术、机械加工技术、PLC控制系统的设计安装与调试、气液传动控制系统的设计安装与调试、工厂供配电、单片机控制系统的设计与安调、机电一体化系统的设计与安调、手动零件加工、机床零件加工等。
5、机电一体化技术(专业代码56001)就业方向:面向山西及周边地区装备制造行业和城市轨道交通行业,从事机电设备的安装、调试、维护及技术开发。
主干课程:城市轨道交通机电控制(地铁方向)、电机与电气控制、自动线装调、机电一体化技术、PLC编程与实践、变频调速。
6、机电一体化技术(1)培养目标
培养与地方经济建设相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、职业素养和创新精神, 具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护维修、营销、初步开发等综合职业能力和可持续发展能力,适应相关机电产品和设备的生产、服务、管理第一线需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
()主干课程
电工电子技术、电气控制技术、电气绘图、单片机编程、C语言编程、PLC编程与应用技术、机床常用电机控制与调速技术。
能力提升课程:(在校期间可选)
中德合作教育(机电一体化)、自动化生产线装调与维护、楼宇电气控制技术、数控设备电气维修技术。
(3)就业方向
从事机电产品的制造及机电一体化设备的操作员,安装调试员,设备管理维修员,电气技术员,质量检验员,班组长等工作;从事机电产品的营销、生产现场技术服务、机电设备自动化改装、楼宇电气控制等工作。
天河区哪些学校有机电一体化技术(无人机应用技术)专业_天河区技校专业类似问题答案