切换城市: 广东 其它

已解决问题

桐城师范高等专科学校艺术系五年制美术教育专业

桐城师范高等专科学校艺术系5、五年制美术教育专业
技校网 更新时间:2021-07-05 01:12:00 解决时间:2017-05-19 12:55

满意答案

5、五年制美术教育专业

培养目标:培养热爱祖国和人民、热爱艺术教育事业,德智体美全面发展;具有一定政治觉悟和良好道德素养及艺术修养;具有美术教育专业特长、具备较高综合素质和创新能力;能适应基础教育改革发展、能适应现代信息时代的中小学美术教师和中小学美术教学研究人员及其他美术工作者。

招收对象:初中毕业生。

人才规格:热爱社会主义祖国,有较强的社会责任感和良好的职业道德,独立思考,勇于创新;拥有必备的文化基础知识和专业基础理论,并能融合多学科知识,以适应未来跨学科职业岗位的需求;熟练掌握本专业技术,有较强的岗位工作能力、社会适应能力和科技创新能力;身心健康,有良好的心理素质;树立正确的劳动观念,成为受社会欢迎的高素质的应用型人才。

主干学科:素描、色彩、三大构成、装饰画、字体设计、包装设计、字体设计、计算机图像制作、编排设计、白描、中国花鸟画、中国山水画、书法、中国人物画、油画静物、油画风景、油画人物、摄影、外出写生、中国美术史、外国美术史、美术作品分析、艺术概论、美术教学研究法、美术微格教学、教育实习、油画创作、国画创作、工艺设计创作等。

就业方向:毕业生可从事普通中学、小学的美术教学工作和工矿、企业、专业团体美术组织的创作和设计工作。

培养目标:培养热爱祖国和人民、热爱艺术教育事业,德智体美全面发展;具有一定政治觉悟和良好道德素养及艺术修养;具有美术教育专业特长、具备较高综合素质和创新能力;能适应基础教育改革发展、能适应现代信息时代的中小学美术教师和中小学美术教学研究人员及其他美术工作者。

招收对象:初中毕业生。

人才规格:热爱社会主义祖国,有较强的社会责任感和良好的职业道德,独立思考,勇于创新;拥有必备的文化基础知识和专业基础理论,并能融合多学科知识,以适应未来跨学科职业岗位的需求;熟练掌握本专业技术,有较强的岗位工作能力、社会适应能力和科技创新能力;身心健康,有良好的心理素质;树立正确的劳动观念,成为受社会欢迎的高素质的应用型人才。

主干学科:素描、色彩、三大构成、装饰画、字体设计、包装设计、字体设计、计算机图像制作、编排设计、白描、中国花鸟画、中国山水画、书法、中国人物画、油画静物、油画风景、油画人物、摄影、外出写生、中国美术史、外国美术史、美术作品分析、艺术概论、美术教学研究法、美术微格教学、教育实习、油画创作、国画创作、工艺设计创作等。

就业方向:毕业生可从事普通中学、小学的美术教学工作和工矿、企业、专业团体美术组织的创作和设计工作。

  ??????????? 2017-05-19 12:55

类似问题答案

桐城师范高等专科学校艺术系五年制美术教育专业
5、五年制美术教育专业培养目标:培养热爱祖国和人民、热爱艺术教育事业,德智体美全面发展;具有一定政治觉悟和良好道德素养及艺术修养;具有美术教育专业特长、具备较高综合素质和创新能力;能适应基础教育改革发展、能适应现代信息时代的中小学美术教师和中小学美术教学研究人员及其他美术工作者。招收对象:初中毕业生。人才规格:热爱社会主义祖国,有较强的社会责任感和良好的职业(阅读详细内容)
桐城师范高等专科学校艺术系年制美术教育专业
2、三年制美术教育专业培养目标:本专业培养具备掌握美术文化和美术教育的基本理论、知识和技能、具备独立进行美术创作和教学能力,能在中小学校从事美术教学,能在大众传媒、企业、事业单位从事美术创作、设计、策划和管理等工作的复合型人才。招生对象:高中毕业生主修课程:美术概论、素描、色彩、美术技法理论、中外美术史、中外美术作品欣赏、解剖透视、电脑美术设计基础、构成设计(阅读详细内容)
桐城师范高等专科学校艺术系三年制美术教育专业
2、三年制美术教育专业培养目标:本专业培养具备掌握美术文化和美术教育的基本理论、知识和技能、具备独立进行美术创作和教学能力,能在中小学校从事美术教学,能在大众传媒、企业、事业单位从事美术创作、设计、策划和管理等工作的复合型人才。招生对象:高中毕业生主修课程:美术概论、素描、色彩、美术技法理论、中外美术史、中外美术作品欣赏、解剖透视、电脑美术设计基础、构成设计(阅读详细内容)
桐城师范高等专科学校艺术系五年制音乐教育专业
6、五年制音乐教育专业培养目标:本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能,具有宽厚的音乐教育专业基础,德、智、体、全面发展的,能够在中小学校进行音乐教学和研究的教师、教学研究人员,及其他艺术工作者。招收对象:初中毕业生。培养要求:培养目标:本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能,具有宽厚的音乐教育专业基础,德、智、体、全面发展的,能够在(阅读详细内容)
桐城师范高等专科学校艺术系三年制音乐教育专业
1、三年制音乐教育专业培养目标:音乐教育专业培养和造就具有较好的音乐表现能力,能够获得教师基本职业训练的“一专多能”的高素质基础教育师资和适应社会其他需求的具备一定音乐基础理论研究能力的音乐艺术人才。通过本专业的学习,能适应教师专业化的发展要求,系统掌握音乐教育的基础理论与方法,具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力,又能够从事中小学音乐教(阅读详细内容)
桐城师范高等专科学校艺术系年制舞蹈教育专业
5、三年制舞蹈教育专业培养目标:热爱学前教育事业,德、智、体、美全面发展,具有正确的儿童观和良好的职业道德及较强的专业素养;具备扎实的舞蹈教育专业知识和专业技能,能够满足中小和幼儿园的需要,能够为儿童提供专业化的支持和服务、适应地方经济社会发展需求的创新型应用性人才。通过本专业的学习,培养学生具有较高的社会主义觉悟和良好的思想道德、确立正确的人生观、价值观和(阅读详细内容)
桐城师范高等专科学校艺术系年制音乐教育专业
1、三年制音乐教育专业培养目标:音乐教育专业培养和造就具有较好的音乐表现能力,能够获得教师基本职业训练的“一专多能”的高素质基础教育师资和适应社会其他需求的具备一定音乐基础理论研究能力的音乐艺术人才。通过本专业的学习,能适应教师专业化的发展要求,系统掌握音乐教育的基础理论与方法,具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力,又能够从事中小学音乐教(阅读详细内容)
桐城师范高等专科学校艺术系三年制舞蹈教育专业
5、三年制舞蹈教育专业培养目标:热爱学前教育事业,德、智、体、美全面发展,具有正确的儿童观和良好的职业道德及较强的专业素养;具备扎实的舞蹈教育专业知识和专业技能,能够满足中小和幼儿园的需要,能够为儿童提供专业化的支持和服务、适应地方经济社会发展需求的创新型应用性人才。通过本专业的学习,培养学生具有较高的社会主义觉悟和良好的思想道德、确立正确的人生观、价值观和(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业