1、药学类专业(制药技术、药品营销)
2、医技医护类专业(护理、助产、医学影像技术、医学检验技术、口腔义齿制造)
1.航空服务
培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,适应空中乘务服务与管理第一线需要的德、智、体、美全面发展,品德高尚、思想正派、诚信求实、爱岗敬业、团结合作,具有良好的英语应用能力,懂得民航相关法律、民航运输流程、具备空中乘务专业必备的业务能力和基本技能、具有较高服务意识和职业素养、从事空中乘务等航空服务及其他现代服务的专科学历层次的高素质应用型人才。
课程设置:语文、数学、英语、军体、形体、礼仪、普通话、计算机应用基础、形体训练、化妆及形象设计、乘务英语、民航法规、服务礼仪、旅客服务心理学、民航旅客运输。
就业方向:本专业学生取得大专学历毕业后主要面向航空公司从事空中乘务和空保岗位工作;面向各大机场和航空公司从事要客服务、航空客运服务等岗位工作。
2.无人机操控与维护
培养目标:本专业培养掌握无人机原理及装配、无人机检修,机数据处理等方面的相关知识和实践技能,具备独立开展整个无人机操控和数据处理过程的能力,可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事应用及管理等方面工作的技术人才。
课程设置:专业英语、通用航空概论、电工基础、单片机技术、数字电路技术基础、控制工程概论、机械基础、机械制图、工程力学、流体力学、无人机概论等。
就业方向:本专业学生取得大专学历毕业后主要面向无人机的研发、生产、应用、教学、训练等单位进行从事无人机的研发、生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等工作。
3.民航运输
培养目标:本专业培养具备现代交通运输管理和航空理论、民航运输管理等方面的知识、素质和能力,能在民航运输企事业单位从事有关民航客票销售、旅客运输、载重平衡、行李运输、空港货物运输等高素质技术技能型人才。
课程设置:形体、普通话、韩语、日语、礼仪、专业英语、咏春、民航概论、民航法规、民航旅客运输、民航货物运等。
就业方向:本专业学生取得大专学历毕业后主要就业于航空公司、机场和民航运输相关企事业单位从事生产组织、市场营销、客货运输、票务、值机、商务运营、机场运行管理等工作。
4.飞机维修
培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,适应生产和管理第一线需要的,德、智、体、美全面发展,掌握飞机机电设备维修专业必备的基础理论知识和娴熟的职业技能,具有创新精神和团队协作意识,有较强工作能力,能在航空维修和生产第一线,运用基本航空工程理论知识,进行航线维护,航空器维修保养、航空部件维修、航空材料管理、企业资料管理等方面的专科学历层次的高技能应用型人才。
课程设置:数学、立体几何、英语、物理、职业道德与法律、计算机应用基础、军体、普通话、航空概论、机务专业英语、机械制图与计算机绘图、航空机械基础、电工基础、钳工实习、铆接与钣金实训。
就业面向:本专业学生取得大专学历毕业后飞机机电设备维修专业的毕业生主要面向航空公司机务部门、各飞机维修及航空器生产、部件维修、航空材料供应企业等从事检测、维护、保养、修理等方面的技术人才与管理工作。
学校开设二年制幼师专业、三年制幼师专业、五年制学前教育专业,以及英语、计算机、音乐、美术、舞蹈、动漫、电子技术应用等多个专业方向,举办各类校干、教师培训班,初步形成了师范与非师范并举,中职与高职共存,多层次、多元化办学格局。
学校开设现代农艺技术、建筑工程施工、机电技术应用、计算机应用、会计、电子技术应用、旅游服务与管理、计算机网络技术、服装设计与工艺、法律事务、美术绘画、电子商务、市场营销、会计电算化、文秘等12大类29个专业。
1.三年制学前教育专业
(1)培养目标:注重学生基本技能的培养和个人素质的提升,培养具有较高幼儿教育专业知识的幼儿园教师、幼儿园管理人才、幼儿教育研究人才;为高等学校对口输送合格新生;为部分企、事业单位培养高素质的员工和管理人才。
(2)主要课程:幼儿卫生学、儿童心理学、幼儿教育学、幼儿园管理学、幼儿园活动设计、幼儿园教育教学法、幼儿园教育科学研究方法、计算机基础和信息技术、声乐、器乐、舞蹈、美术及其它相关的基础文化课程。
(3)就业方向:主要面向幼儿园、幼儿教育研究与服务机构、企事业单位(艺术教育、播音主持和计算机操作人员等)。同时毕业当年可参加各高校组织的分类升学考试,进入高校(专科或本科)深造。
本专业招收应、历届初中毕业生,当年参加中考的毕业生凭准考证、分数条报名面试入学。
2.五年制学前教育专业(专科)
(1)培养目标:五年制高职(专科)是初中起点五年制高等职业教育的简称。实行3、2分段式培养模式,后两年原则上在高等学校学习,后由高等学校颁发专科毕业证。主要培养高素质、具备学前教育专业知识和实际操作能力的各类学前教育机构的教师、学前教育行政管理人员,以及广播、影视、书刊等大众传媒的策划与制作人员,相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)的设计制作专业人员,宣传、文秘、公关、妇联等社会工作人员。
(2)主要课程:生理学、学前儿童卫生学、学前教育史、学前儿童心理学、学前教育学、教育心理学、儿童游戏、幼儿园组织与管理、幼儿园活动设计与指导、幼儿教育研究方法、音乐技巧与创编、舞蹈技巧与创编、儿童玩教具设计与制作、家庭教育学、营养学、优生学、学前儿童心理健康学计算机基础和信息技术,声乐、器乐、舞蹈、美术及其它相关的基础文化课程。
(3)就业方向:毕业生能胜任学前教育的教学、科研和行政管理工作,能胜任广播、影视、书刊等大众传媒的策划与制作工作及相关企业的设计制作工作,还能胜任宣传、文秘、公关、妇联等社会工作。毕业当年可参加5+2专升本高校招生学习获得本科毕业证书。
1.汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业运用先进的教学理念和理论实践一体化、工学交替等教学模式,培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展,综合职业能力强,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。毕业生适合在汽车整车、零配件销售企业和汽车维修、保养企业从事销售、维修、保养、客服等岗位工作。校企合作、订单式培养为毕业生就业奠定了良好的基础。该专业不仅适合男生学习,女生备受企业欢迎,适应岗位多,需求大,欢迎广大女生报读。
2.计算机动漫与游戏制作专业
本专业培养具有较强的审美能力和艺术造型能力,有较高的艺术修养和创意水平,掌握熟练的电脑造型设计手段,掌握CG技术专业知识和美学基础理论,具备熟练游戏设计的技能,以及较强的媒体素材收集、编辑、创作和制作多媒体产品能力。培养能胜任网络游戏、移动游戏设计与制作职位的高素质技能型专门人才。毕业生适合在各类企事业单位信息技术部门、广告设计公司、平面广告设计、大众传媒类单位(如电视台、杂志社、报社等),担任设计及操作人员;网站开发公司,担任前台制作工作、文印门店、电脑公司售后服务部门从事办公文员、软硬件产品销售、计算机硬件维护、网络管理、网络网站维护等岗位工作。
3.幼儿艺术专业
本专业培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长,具备幼儿教育专业知识,具有一定的艺术修养和健康的审美意识以及初步鉴赏美、表现美和创造美的能力。胜任幼儿园教育教学工作的教师、学前教育行政人员。
4.计算机及应用专业
本专业以就业为导向,以市场需求为引导,以计算机学科知识和能力来驱动信息技术人才的培养。突出职业技能型、应用型人才的培养特色,采用先进的教学模式,主要培养能够运用IT前沿技术,适应计算机产业(公司)、制造业(企业)和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机系统应用、运作和维护需要的专用型技术人才。同时,培养学生良好的思想品德,并使其具备学习的能力、创新的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
5.服装设计与工艺专业
我校服装设计与工艺专业是安徽省示范建设专业,宿州市市委、市政府提出把宿州打造成中国中部纺织服装产业城战略,我校服装设计与工艺专业被市政府认定为“宿州市纺织服装产业城培训中心”。本专业毕业生主要面向各类服装企业,具有综合职业能力,在生产、服务一线工、服装设计和服装生产与管理人员。从事服装设计、新产品开发、服装生产和技术管理等岗位工作。
6.机械加工技术应用专业
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握机械加工技术应用专业理论知识,机械加工技术等实践能力,具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力;具有机械加工技术应用专业能力;具有CAD/CAM应用能力。培养具有较强的创新能力,适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。该专业是我校办学历史长、办学实力强、就业领域宽的专业之一,与机电技术应用专业、数控技术应用专业构成专业群,该专业实训基地是安徽省重点建设示范实训基地。在近年的省、市、国家级技能大赛中,我校参赛选手均获得优异成绩。毕业生在本地有广泛的就业空间,也可在国内大、中型企业从事各种机械加工、生产管理等工作。
7.数控技术应用专业
本专业培养数控加工和数控设备操作与管理中等高素质技能型人才。毕业生主要服务当地和周边地区各类机械制造企业,从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作,也可从事数控设备营销、安装和调试工作。
学校名称 | 市/县 | 专业大类 | 专业名称 | 举办者类型 | 学校级别 | 备注 |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 财经商贸类 | 电子商务 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 加工制造类 | 机电技术应用 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 交通运输类 | 航空服务 | 教育部门 | 省示范 | 新增 |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 交通运输类 | 汽车运用与维修 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 教育类 | 学前教育【国】 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 教育类 | 幼儿保育 | 教育部门 | 省示范 | 新增 |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 旅游服务类 | 会展服务与管理 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 旅游服务类 | 旅游服务与管理 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 旅游服务类 | 中餐烹饪与营养膳食 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 农林牧渔类 | 农产品保鲜与加工 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 农林牧渔类 | 现代农艺技术 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 文化艺术类 | 动漫游戏 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 文化艺术类 | 美术绘画 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 文化艺术类 | 舞蹈表演 | 教育部门 | 省示范 | 新增 |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 文化艺术类 | 音乐 | 教育部门 | 省示范 | 新增 |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 信息技术类 | 计算机网络技术 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 信息技术类 | 计算机应用 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 信息技术类 | 客户信息服务 | 教育部门 | 省示范 | |
灵璧师范学校 | 宿州市 | 信息技术类 | 数字媒体技术应用 | 教育部门 | 省示范 |
专业名称 | 学制 | 招收人数 | 备注 | |
汽车运用与维修 | 3 | 100 | 1、学校采取“双 证制””制,即:毕 业证、职业技能资 格证。合格毕业生 全部由学校推荐安 排工作。 2、数控技术应 用、机电技术应用 专业分别和上海名 古屋、宁波福尔 达、江苏远航国 际、康奈鞋业公司 联合办学,设立订 单班,合格毕业生 由联办单位录用为 生产技术、管理人 员。 3、学费全免。 | |
计算机 应用 | 平面设计方向 | 3 | 50 | |
网络技术方向 | 3 | 50 | ||
动漫与影视后期方向 | 3 | 50 | ||
旅游服务与管理 | 3 | 30 | ||
数控技术应用 | 3 | 50 | ||
机电技 术应用 | 专业技术方向 | 3 | 50 | |
企业管理方向 | 3 | 50 | ||
电子技术应用 | 3 | 40 | ||
电子商务 | 3 | 50 | ||
会计电算化 | 3 | 50 | ||
建筑工程施工(专职消防员) | 3 | 30 | ||
高星级饭店运营与管理 | 3 | 30 | ||
家政服务(保育员,育 婴师、高级护理员) | 3 | 50 |
学校目前开设机电、计算机、服装、汽修等13个专业
招生代码 | 专业 | 学制 | 招生人数 | 招生对象 | 毕业方向 |
1 | 汽车维修 | 3/5年 | 300 | 应历届初中毕业生 | 学校安排到相关企事业单位就业或参加对口升学 |
2 | 机械制造 | 120 | |||
3 | 车床加工 | 80 | |||
4 | 数控机床 | 60 | |||
5 | 焊接工艺 | 80 | |||
6 | 工程机械驾驶 | 80 | |||
7 | 计算机应用 | 80 |
专业代码 | 专业大类 | 专业名称 | 学制 | 招生人数 | 收费标准 |
1 | 加工制造类 | 机电技术应用 | 三 | 56 | |
2 | 信息技术类 | 计算机应用 | 三 | 112 | |
3 | 农林牧渔类 | 果蔬花卉生产技术 | 三 | 56 | |
4 | 旅游服务类 | 旅游服务与管理 | 三 | 112 | |
5 | 文化艺术类 | 音乐 | 三 | 112 | |
6 | 文化艺术类 | 工艺美术 | 三 | 112 | |
7 | 体育与健身类 | 运动训练 | 三 | 56 | |
8 | 公共管理与服务类 | 家政服务与管理 | 三 | 56 | |
9 | 财经商贸类 | 电子商务 | 三 | 56 | |
10 | 财经商贸类 | 会计 | 三 | 56 | |
11 | 加工制造类 | 机械加工技术 | 三 | 224 | |
12 | 加工制造类 | 数控技术应用 | 三 | 112 | |
13 | 交通运输类 | 汽车运用与维修 | 三 | 112 | |
14 | 信息技术类 | 计算机平面设计 | 三 | 56 | |
15 | 信息技术类 | 计算机动漫与游戏制作 | 三 | 56 | |
16 | 体育与健身类 | 体育设施管理与经营 | 三 | 56 | |
17 | 体育与健身类 | 休闲体育服务与管理 | 三 | 56 |
(一) 普通班(计划900人)
类别 | 专业名称 | 招生对象及学制 | 招生计划 |
预备技师 | 机电一体化技术 | 高中毕业生学制4年 中职毕业生学制3年 | 50 |
电子商务 | 50 | ||
中高级工 | 汽车维修 | 初中毕业生 中级工:学制3年 高级工:学制5年 高中毕业生 中级工:学制2年 高级工:学制3年 | 100 |
机电一体化 | 100 | ||
智能制造 | 100 | ||
计算机应用与维修 | 100 | ||
平面设计 | 100 | ||
电子商务 | 100 | ||
会计 | 100 | ||
幼儿教育 | 100 | ||
合计 | 900 |
(二)特色班(计划200人)
专业名称 | 招生对象及学制 | 招生计划 | 特色培训 |
汽车维修(新能源方向) | 初中毕业生 中级工:学制3年 大专学历+高级技工:学制5年 | 30 | 1、特色专业培养 费由企业另外收 取,特色培养费标 准为1960元/学 期。 2、大专学历,高 薪就业,入校签就 业协议。 |
计算机动漫设计 | 20 | ||
数控加工 | 20 | ||
工业机器人应用与维护 | 20 | ||
航空服务 | 20 | ||
护理 | 20 | ||
高铁乘务 | 20 | ||
学前教育 | 30 | ||
电子商务(市场营销方向) | 20 | ||
合 计 | 200 |
(三) 对口单招(100)人
专业名称 |
招生对象及学制 |
招生计划 |
机电设备安装与维修 |
初中毕业生学制3年
高中毕业生学制2年 |
50 |
计算机应用与维修 |
50 | |
合计 |
|
100
|
关注排名全国排名:1074 安徽排名: 24 宿州排名: 3
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