本专业构建了"课堂与车间交替、仿真与生产结合,专职与兼职合作"的工学结合人才培养模式,以自动化生产线等典型机电一体化设备为载体开展教学;以就业为导向,培养学生掌握机械技术、液压与气动技术、传感器应用技术、伺服驱动技术和计算机应用技术等现代机电一体化技术的基本知识,能适应自动机械及成套生产线设备的制造、安装与调试、运行维护与管理、技术改造等高级技术技能型人才。
答案来源于:深圳市中嘉职业技术学校机电一体化与数控专业
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
机电一体化 | 深圳高级技术学校 | 3年 | -- |
机电一体化 | 深圳市携创技工学校 | 高技,技师--三年,四年 | -- |
机电技术应用 | 深圳高级技术学校 | -- | -- |
机电一体化技术 | 深圳职业技术学院 | -- | -- |
计算机控制技术应用(机电技术应用) | 深圳第二高级技工学校 | 5年 | -- |
机电技术应用 | 深圳高级技术学校 | -- | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
汽车电子技术 | 深圳高级技术学校 | -- | -- |
机电一体化技术 | 深圳比格威职业培训中心 | 2.5――5年 | -- |
数控技术应用 | 深圳沙井职业高级中学 | 3 | -- |
数控技术应用 | 深圳高级技术学校 | -- | -- |
模具设计与数控编程 | 深圳市宝山技工学校 | -- | -- |
数控技术(数控技术应用) | 深圳第二高级技工学校 | 5年 | -- |
深圳市中嘉职业技术学校机电一体化与数控专业育人目标类似问题答案