(一) 普通班(计划900人)
类别 | 专业名称 | 招生对象及学制 | 招生计划 |
预备技师 | 机电一体化技术 | 高中毕业生学制4年 中职毕业生学制3年 | 50 |
电子商务 | 50 | ||
中高级工 | 汽车维修 | 初中毕业生 中级工:学制3年 高级工:学制5年 高中毕业生 中级工:学制2年 高级工:学制3年 | 100 |
机电一体化 | 100 | ||
智能制造 | 100 | ||
计算机应用与维修 | 100 | ||
平面设计 | 100 | ||
电子商务 | 100 | ||
会计 | 100 | ||
幼儿教育 | 100 | ||
合计 | 900 |
(二)特色班(计划200人)
专业名称 | 招生对象及学制 | 招生计划 | 特色培训 |
汽车维修(新能源方向) | 初中毕业生 中级工:学制3年 大专学历+高级技工:学制5年 | 30 | 1、特色专业培养 费由企业另外收 取,特色培养费标 准为1960元/学 期。 2、大专学历,高 薪就业,入校签就 业协议。 |
计算机动漫设计 | 20 | ||
数控加工 | 20 | ||
工业机器人应用与维护 | 20 | ||
航空服务 | 20 | ||
护理 | 20 | ||
高铁乘务 | 20 | ||
学前教育 | 30 | ||
电子商务(市场营销方向) | 20 | ||
合 计 | 200 |
(三) 对口单招(100)人
专业名称 |
招生对象及学制 |
招生计划 |
机电设备安装与维修 |
初中毕业生学制3年
高中毕业生学制2年 |
50 |
计算机应用与维修 |
50 | |
合计 |
|
100
|
学校目前开设机电、计算机、服装、汽修等13个专业
1.汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业运用先进的教学理念和理论实践一体化、工学交替等教学模式,培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展,综合职业能力强,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。毕业生适合在汽车整车、零配件销售企业和汽车维修、保养企业从事销售、维修、保养、客服等岗位工作。校企合作、订单式培养为毕业生就业奠定了良好的基础。该专业不仅适合男生学习,女生备受企业欢迎,适应岗位多,需求大,欢迎广大女生报读。
2.计算机动漫与游戏制作专业
本专业培养具有较强的审美能力和艺术造型能力,有较高的艺术修养和创意水平,掌握熟练的电脑造型设计手段,掌握CG技术专业知识和美学基础理论,具备熟练游戏设计的技能,以及较强的媒体素材收集、编辑、创作和制作多媒体产品能力。培养能胜任网络游戏、移动游戏设计与制作职位的高素质技能型专门人才。毕业生适合在各类企事业单位信息技术部门、广告设计公司、平面广告设计、大众传媒类单位(如电视台、杂志社、报社等),担任设计及操作人员;网站开发公司,担任前台制作工作、文印门店、电脑公司售后服务部门从事办公文员、软硬件产品销售、计算机硬件维护、网络管理、网络网站维护等岗位工作。
3.幼儿艺术专业
本专业培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长,具备幼儿教育专业知识,具有一定的艺术修养和健康的审美意识以及初步鉴赏美、表现美和创造美的能力。胜任幼儿园教育教学工作的教师、学前教育行政人员。
4.计算机及应用专业
本专业以就业为导向,以市场需求为引导,以计算机学科知识和能力来驱动信息技术人才的培养。突出职业技能型、应用型人才的培养特色,采用先进的教学模式,主要培养能够运用IT前沿技术,适应计算机产业(公司)、制造业(企业)和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机系统应用、运作和维护需要的专用型技术人才。同时,培养学生良好的思想品德,并使其具备学习的能力、创新的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
5.服装设计与工艺专业
我校服装设计与工艺专业是安徽省示范建设专业,宿州市市委、市政府提出把宿州打造成中国中部纺织服装产业城战略,我校服装设计与工艺专业被市政府认定为“宿州市纺织服装产业城培训中心”。本专业毕业生主要面向各类服装企业,具有综合职业能力,在生产、服务一线工、服装设计和服装生产与管理人员。从事服装设计、新产品开发、服装生产和技术管理等岗位工作。
6.机械加工技术应用专业
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握机械加工技术应用专业理论知识,机械加工技术等实践能力,具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力;具有机械加工技术应用专业能力;具有CAD/CAM应用能力。培养具有较强的创新能力,适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。该专业是我校办学历史长、办学实力强、就业领域宽的专业之一,与机电技术应用专业、数控技术应用专业构成专业群,该专业实训基地是安徽省重点建设示范实训基地。在近年的省、市、国家级技能大赛中,我校参赛选手均获得优异成绩。毕业生在本地有广泛的就业空间,也可在国内大、中型企业从事各种机械加工、生产管理等工作。
7.数控技术应用专业
本专业培养数控加工和数控设备操作与管理中等高素质技能型人才。毕业生主要服务当地和周边地区各类机械制造企业,从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作,也可从事数控设备营销、安装和调试工作。
1.三年制学前教育专业
(1)培养目标:注重学生基本技能的培养和个人素质的提升,培养具有较高幼儿教育专业知识的幼儿园教师、幼儿园管理人才、幼儿教育研究人才;为高等学校对口输送合格新生;为部分企、事业单位培养高素质的员工和管理人才。
(2)主要课程:幼儿卫生学、儿童心理学、幼儿教育学、幼儿园管理学、幼儿园活动设计、幼儿园教育教学法、幼儿园教育科学研究方法、计算机基础和信息技术、声乐、器乐、舞蹈、美术及其它相关的基础文化课程。
(3)就业方向:主要面向幼儿园、幼儿教育研究与服务机构、企事业单位(艺术教育、播音主持和计算机操作人员等)。同时毕业当年可参加各高校组织的分类升学考试,进入高校(专科或本科)深造。
本专业招收应、历届初中毕业生,当年参加中考的毕业生凭准考证、分数条报名面试入学。
2.五年制学前教育专业(专科)
(1)培养目标:五年制高职(专科)是初中起点五年制高等职业教育的简称。实行3、2分段式培养模式,后两年原则上在高等学校学习,后由高等学校颁发专科毕业证。主要培养高素质、具备学前教育专业知识和实际操作能力的各类学前教育机构的教师、学前教育行政管理人员,以及广播、影视、书刊等大众传媒的策划与制作人员,相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)的设计制作专业人员,宣传、文秘、公关、妇联等社会工作人员。
(2)主要课程:生理学、学前儿童卫生学、学前教育史、学前儿童心理学、学前教育学、教育心理学、儿童游戏、幼儿园组织与管理、幼儿园活动设计与指导、幼儿教育研究方法、音乐技巧与创编、舞蹈技巧与创编、儿童玩教具设计与制作、家庭教育学、营养学、优生学、学前儿童心理健康学计算机基础和信息技术,声乐、器乐、舞蹈、美术及其它相关的基础文化课程。
(3)就业方向:毕业生能胜任学前教育的教学、科研和行政管理工作,能胜任广播、影视、书刊等大众传媒的策划与制作工作及相关企业的设计制作工作,还能胜任宣传、文秘、公关、妇联等社会工作。毕业当年可参加5+2专升本高校招生学习获得本科毕业证书。
学校开设二年制幼师专业、三年制幼师专业、五年制学前教育专业,以及英语、计算机、音乐、美术、舞蹈、动漫、电子技术应用等多个专业方向,举办各类校干、教师培训班,初步形成了师范与非师范并举,中职与高职共存,多层次、多元化办学格局。
招生代码 | 专业 | 学制 | 招生人数 | 招生对象 | 毕业方向 |
1 | 汽车维修 | 3/5年 | 300 | 应历届初中毕业生 | 学校安排到相关企事业单位就业或参加对口升学 |
2 | 机械制造 | 120 | |||
3 | 车床加工 | 80 | |||
4 | 数控机床 | 60 | |||
5 | 焊接工艺 | 80 | |||
6 | 工程机械驾驶 | 80 | |||
7 | 计算机应用 | 80 |
1、药学类专业(制药技术、药品营销)
2、医技医护类专业(护理、助产、医学影像技术、医学检验技术、口腔义齿制造)
学校开设现代农艺技术、建筑工程施工、机电技术应用、计算机应用、会计、电子技术应用、旅游服务与管理、计算机网络技术、服装设计与工艺、法律事务、美术绘画、电子商务、市场营销、会计电算化、文秘等12大类29个专业。
关注排名全国排名:1859 安徽排名: 33 宿州排名: 5
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