苏州科技大学天平学院风景园林专业介绍及培养方案培养规格

本专业是综合性较强的学科，涵盖自然科学、人文社会科学基本理论，风景园林专业理论与专业基础知识、设计训练、实践训练等四个方面。培养方案分为两个阶段，前两年为基础教育阶段，学习公共基础课和专业基础课，重在打好基础；后两年重在风景园林与景观规划设计综合能力和实践能力的全面训练及个性化、专业化拓展的引导和培养。同时注重课外培养，鼓励学生参加社会实践和开展课外科学研究活动。以“重基础、宽口径、显特色”的培养原则，增强学生的专业适应性和社会适应性。

1、知识结构要求

本专业毕业生应具备以下几方面的基本知识：

（1）具有扎实的园林科学基础知识、基本理论和基本技能，具有较宽的人文社会科学、自然科学和艺术审美知识，具有从事园林专业工作的素质和能力；

（2）掌握城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计方法、园林植物栽培、养护管理的技术；

（3）具有较高的艺术、美学修养，掌握设计表达（包括手工与计算机）的基本技巧与方法。

（4）了解中外园林发展的历史和理论，具备传统和现代园林基本知识，掌握传统与现代园林营造手法。

（5）掌握我国风景园林管理及城市环境与保护的方针、政策和有关设计标准与规范。

（6）具有城市规划设计、建筑设计等多方面相应的知识和技能。

（7）掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业的外文资料，并具有一定的听、说、写水平。

（8）掌握计算机基本知识，具备较好的计算机文化素质，掌握计算机辅助设计基本方法与技巧。

2、能力结构要求

（1）研究能力 具有根据任务要求，查阅文献、调查基地环境获取资料，了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；并综合分析园林规划设计中的环境、经济、技术、美观、适用等诸因素辩证统一关系的研究能力。

（2）设计能力 具有综合运用各种设计方法和专业知识创造性地解决复杂问题的创新设计能力。

（3）表达能力 具有手工、模型、计算机、文字、语言等多种手段的综合表达能力。

（4）协作能力 具有初步的设计协调与团队组织能力。

3、素质结构要求

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想；具有为构建和谐社会服务、为国家繁荣昌盛而奋斗的责任感。

（2）具有良好的社会公德和健康的身心素质，较高的文化艺术修养和现代科学知识；热爱专业，勇于创新，勤于实践，具有良好的敬业精神和职业道德。

（3）具有较强的服务意识和奉献精神，专业适应性宽，社会适应性强。

答案来源于:苏州科技大学天平学院风景园林专业介绍及培养方案