职业资格或职业（工种）：电工（高级）
专业主要教学内容：
机械制图与电气制图、机械基础、电工与电子技术、电气控制、可编程程序控制技术、电工综合技能训练，电力拖动控制线路安装与维修、机床电气控制线路安装与维修等。
机电一体化技术-预备技师
培养目标：培养从事机电产品和自动化生产线的操作使用、安装调试、维护维修、管理与设计的高级技能人才（预备技师）。
学习年限：3+2+2年（初中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会，严格执行机电设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的创新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1．能分析较复杂机电设备和自动化生产线的机械传动、控制电路和应用功能，按照操作要求进行使用和生产。
2．能测绘具有双面印刷电路的电子线路板，识读较复杂机电设备和自动化生产线的电气控制原理图，安装调试电气控制系统等。
3．能根据工艺设计电气原理图、电气接线图、设计可编程逻辑运算程序和人机界面。
4．能遵守安装中机械、电气相关技术标准，正确使用工具、量具、量仪，连接较复杂机电设备和自动化生产线的各系统组成，进行机电联调。
5．能正确执行安全操作规程，能熟练使用巡检器具，读懂指示仪表的数据，观察判断设备运行异常状态，并正确填写巡检记录单。
6．能正确使用常用仪表检测电气回路各工作点的参数，判别PLC运行结果的正确性，正确分析故障现象，查找各种常见电气故障，并正确排除。
7．能对操作过程进行质量分析与控制，进行工业控制网络设计，针对客户反馈进行改进、大修或升级改造。
职业资格或职业（工种）：电工（预备技师）
专业主要教学内容：
传感器技术、变频器技术、电力电子技术、单片机控制技术、自动化控制技术、PLC与变频器及传感器综合应用、交直流调速系统安装与调试、伺服系统安装与维修、模块化生产控制系统安装与调试、人机界面安装与调试、过程控制设备安装与维修、机电设备故障诊断、工业控制网络安装与调试、柔性制造系统安装与调试、工厂电气控制设备及应用等。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机电一体化（机电技术应用） | 河北省保定高级技工学校 | 3+2 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 江门市新会机电高级职业技术学校 | -- | -- |
| 机电技术应用--机电一体化 | 石家庄华夏学校 | 3--2--80--50--4400--4800 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 南通中专-南通市中等专业学校 | 3 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 河北省玉田县职业技术教育中心 | -- | -- |
| 机电一体化（机电技术应用） | 滨州高级技工学校 | 3,2 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机电产品检测技术应用 | 海南省机电工程学校 | -- | -- |
| 机电产品检测技术应用 | 承德技师学院 | -- | -- |
| 机电产品检测技术应用 | 海南省机电工程学校 | 三 | -- |
| 机电产品检测技术应用 | 保定工业学校 | 80--一年（中专） | -- |
| 物资经营管理(机电产品) | 广西机电工程学校 | -- | -- |
| 机电产品检测技术应用 | 承德技师学院 承德工业学校 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 质量检测 | 石家庄广通印刷中等专业学校 | 3年 | -- |
| 质量检测 | 石家庄广通印刷中等专业学校 | 3年 | -- |
| 药品质量检测技术 | 厦门华厦职业学院 | 三 | -- |
| 农产品质量与检测 | 广西农业职业技术学院 | -- | -- |
| 药品质量检测技术 | 新疆农业职业技术学院 | 三年 | -- |
| 电子产品质量检测 | 江西信息应用职业技术学院 | -- | -- |
苏州技工学校机电一体化技术专业能对一般机电产品进行质量检测、售前技术讲解和售后技术服务类似问题答案