1.汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业运用先进的教学理念和理论实践一体化、工学交替等教学模式,培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，综合职业能力强,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。毕业生适合在汽车整车、零配件销售企业和汽车维修、保养企业从事销售、维修、保养、客服等岗位工作。校企合作、订单式培养为毕业生就业奠定了良好的基础。该专业不仅适合男生学习，女生备受企业欢迎，适应岗位多，需求大，欢迎广大女生报读。
2.计算机动漫与游戏制作专业
本专业培养具有较强的审美能力和艺术造型能力，有较高的艺术修养和创意水平，掌握熟练的电脑造型设计手段，掌握CG技术专业知识和美学基础理论，具备熟练游戏设计的技能，以及较强的媒体素材收集、编辑、创作和制作多媒体产品能力。培养能胜任网络游戏、移动游戏设计与制作职位的高素质技能型专门人才。毕业生适合在各类企事业单位信息技术部门、广告设计公司、平面广告设计、大众传媒类单位（如电视台、杂志社、报社等），担任设计及操作人员；网站开发公司，担任前台制作工作、文印门店、电脑公司售后服务部门从事办公文员、软硬件产品销售、计算机硬件维护、网络管理、网络网站维护等岗位工作。
3.幼儿艺术专业
本专业培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，具有一定的艺术修养和健康的审美意识以及初步鉴赏美、表现美和创造美的能力。胜任幼儿园教育教学工作的教师、学前教育行政人员。
4.计算机及应用专业
本专业以就业为导向，以市场需求为引导，以计算机学科知识和能力来驱动信息技术人才的培养。突出职业技能型、应用型人才的培养特色，采用先进的教学模式，主要培养能够运用IT前沿技术，适应计算机产业(公司)、制造业(企业)和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机系统应用、运作和维护需要的专用型技术人才。同时，培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、创新的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
5.服装设计与工艺专业
我校服装设计与工艺专业是安徽省示范建设专业，宿州市市委、市政府提出把宿州打造成中国中部纺织服装产业城战略，我校服装设计与工艺专业被市政府认定为“宿州市纺织服装产业城培训中心”。本专业毕业生主要面向各类服装企业，具有综合职业能力，在生产、服务一线工、服装设计和服装生产与管理人员。从事服装设计、新产品开发、服装生产和技术管理等岗位工作。
6.机械加工技术应用专业
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握机械加工技术应用专业理论知识，机械加工技术等实践能力，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有机械加工技术应用专业能力；具有CAD/CAM应用能力。培养具有较强的创新能力，适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。该专业是我校办学历史长、办学实力强、就业领域宽的专业之一，与机电技术应用专业、数控技术应用专业构成专业群，该专业实训基地是安徽省重点建设示范实训基地。在近年的省、市、国家级技能大赛中，我校参赛选手均获得优异成绩。毕业生在本地有广泛的就业空间，也可在国内大、中型企业从事各种机械加工、生产管理等工作。
7.数控技术应用专业
本专业培养数控加工和数控设备操作与管理中等高素质技能型人才。毕业生主要服务当地和周边地区各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作,也可从事数控设备营销、安装和调试工作。
1、药学类专业（制药技术、药品营销）
2、医技医护类专业（护理、助产、医学影像技术、医学检验技术、口腔义齿制造）
专业名称 | 学制 | 招收人数 | 备注 | |
汽车运用与维修 | 3 | 100 | 1、学校采取“双 证制””制，即:毕 业证、职业技能资 格证。合格毕业生 全部由学校推荐安 排工作。 2、数控技术应 用、机电技术应用 专业分别和上海名 古屋、宁波福尔 达、江苏远航国 际、康奈鞋业公司 联合办学，设立订 单班，合格毕业生 由联办单位录用为 生产技术、管理人 员。 3、学费全免。 | |
计算机 应用 | 平面设计方向 | 3 | 50 | |
网络技术方向 | 3 | 50 | ||
动漫与影视后期方向 | 3 | 50 | ||
旅游服务与管理 | 3 | 30 | ||
数控技术应用 | 3 | 50 | ||
机电技 术应用 | 专业技术方向 | 3 | 50 | |
企业管理方向 | 3 | 50 | ||
电子技术应用 | 3 | 40 | ||
电子商务 | 3 | 50 | ||
会计电算化 | 3 | 50 | ||
建筑工程施工（专职消防员) | 3 | 30 | ||
高星级饭店运营与管理 | 3 | 30 | ||
家政服务（保育员，育 婴师、高级护理员） | 3 | 50 | ||
（一） 普通班（计划900人)
| 类别 | 专业名称 | 招生对象及学制 | 招生计划 |
| 预备技师 | 机电一体化技术 | 高中毕业生学制4年 中职毕业生学制3年 | 50 |
| 电子商务 | 50 | ||
| 中高级工 | 汽车维修 | 初中毕业生 中级工:学制3年 高级工:学制5年 高中毕业生 中级工:学制2年 高级工:学制3年 | 100 |
| 机电一体化 | 100 | ||
| 智能制造 | 100 | ||
| 计算机应用与维修 | 100 | ||
| 平面设计 | 100 | ||
| 电子商务 | 100 | ||
| 会计 | 100 | ||
| 幼儿教育 | 100 | ||
| 合计 | 900 | ||
（二）特色班(计划200人)
| 专业名称 | 招生对象及学制 | 招生计划 | 特色培训 |
| 汽车维修(新能源方向) | 初中毕业生 中级工:学制3年 大专学历+高级技工:学制5年 | 30 | 1、特色专业培养 费由企业另外收 取，特色培养费标 准为1960元/学 期。 2、大专学历，高 薪就业，入校签就 业协议。 |
| 计算机动漫设计 | 20 | ||
| 数控加工 | 20 | ||
| 工业机器人应用与维护 | 20 | ||
| 航空服务 | 20 | ||
| 护理 | 20 | ||
| 高铁乘务 | 20 | ||
| 学前教育 | 30 | ||
| 电子商务（市场营销方向) | 20 | ||
| 合 计 | 200 |
（三） 对口单招(100)人
专业名称 |
招生对象及学制 |
招生计划 |
机电设备安装与维修 |
初中毕业生学制3年
高中毕业生学制2年 |
50 |
计算机应用与维修 |
50 | |
合计 |
|
100
|
| 专业代码 | 专业大类 | 专业名称 | 学制 | 招生人数 | 收费标准 |
| 1 | 加工制造类 | 机电技术应用 | 三 | 56 | |
| 2 | 信息技术类 | 计算机应用 | 三 | 112 | |
| 3 | 农林牧渔类 | 果蔬花卉生产技术 | 三 | 56 | |
| 4 | 旅游服务类 | 旅游服务与管理 | 三 | 112 | |
| 5 | 文化艺术类 | 音乐 | 三 | 112 | |
| 6 | 文化艺术类 | 工艺美术 | 三 | 112 | |
| 7 | 体育与健身类 | 运动训练 | 三 | 56 | |
| 8 | 公共管理与服务类 | 家政服务与管理 | 三 | 56 | |
| 9 | 财经商贸类 | 电子商务 | 三 | 56 | |
| 10 | 财经商贸类 | 会计 | 三 | 56 | |
| 11 | 加工制造类 | 机械加工技术 | 三 | 224 | |
| 12 | 加工制造类 | 数控技术应用 | 三 | 112 | |
| 13 | 交通运输类 | 汽车运用与维修 | 三 | 112 | |
| 14 | 信息技术类 | 计算机平面设计 | 三 | 56 | |
| 15 | 信息技术类 | 计算机动漫与游戏制作 | 三 | 56 | |
| 16 | 体育与健身类 | 体育设施管理与经营 | 三 | 56 | |
| 17 | 体育与健身类 | 休闲体育服务与管理 | 三 | 56 |
学校目前开设机电、计算机、服装、汽修等13个专业
招生代码 | 专业 | 学制 | 招生人数 | 招生对象 | 毕业方向 |
1 | 汽车维修 | 3/5年 | 300 | 应历届初中毕业生 | 学校安排到相关企事业单位就业或参加对口升学 |
2 | 机械制造 | 120 | |||
3 | 车床加工 | 80 | |||
4 | 数控机床 | 60 | |||
5 | 焊接工艺 | 80 | |||
6 | 工程机械驾驶 | 80 | |||
7 | 计算机应用 | 80 |
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