| 系别专业代码专业名称专业（技能）方向招生人数学制招生对象备注012700农业机械使用与维护农业机械使用与维护（中级）50三年应往届初高中毕业生重点建设专业、涉农专业汽车整车与配件营销汽车销售行业整车与配件销售（中级）50三年应往届初高中毕业生重点建设专业汽车运用与维修汽车机修/汽车电气/汽车钣喷（中级）150三年应往届初高中毕业生重点建设专业汽车运用与维修汽车机修/汽车电气/汽车钣喷（中级）30三年应往届初高中毕业生与北京中德诺浩教育投资有限公司联办汽车运用与维修汽车机修/汽车电气/汽车钣喷（高级）100四年应往届初高中毕业生重点建设专业082500汽车运用与维修汽车机修/汽车电气/汽车钣喷（预备技师）50五年应往届初高中毕业生重点建设专业中餐烹饪与营养膳食中式烹调师（高级）100四年应往届初高中毕业生 中餐烹饪与营养膳食中式烹调师（中级）50三年应往届初高中毕业生 西餐烹饪西式面点师（中级）50三年应往届初高中毕业生 西餐烹饪西式面点师（高级）50四年应往届初高中毕业生 美容美体美容/美体/美甲（中级）50三年应往届初高中毕业生仅招女生110200美发与形象设计美发设计/影视造型设计(中级)50三年应往届初高中毕业生 美发与形象设计婚庆方向(中级)50三年应往届初高中毕业生 美发与形象设计美发设计/影视造型设计(高级)50四年应往届初高中毕业生 090100计算机应用计算机软件应用(中级)50三年应往届初高中毕业生重点建设专业计算机应用计算机软件应用(高级)50四年应往届初高中毕业生重点建设专业计算机应用计算机软件应用(预备技师)50五年应往届初高中毕业生重点建设专业计算机平面设计图形图像设计(中级)50三年应往届初高中毕业生重点建设专业计算机平面设计图形图像设计(高级)50四年应往届初高中毕业生重点建设专业计算机网络技术网络设备调试/网络技术(高级)50四年应往届初高中毕业生重点建设专业计算机网络技术网络设备调试/网络技术(预备技师)50五年应往届初高中毕业生重点建设专业120200会计电算化企业会计/电脑财务/税务代理（中级）100三年应往届初高中毕业生 会计电算化企业会计/电脑财务/税务代理50中高职3+2分段试点应届初中毕业生对接:海南热带海洋学院"会计"专业会计企业会计/金融业会计/政府会计/税务代理（中级）50三年应往届初高中毕业生 市场营销企业产品营销策划/商品促销与广告策划/营项目管理/营销决策与销售技巧（中级）50三年应往届初高中毕业生 电子商务网络营销/电子商务活动策划与运作/商务网站维护与推广/电子商务项目管理/网络产品规划/企业商品和服务营销策划（中级）50三年应往届初高中毕业生新增专业130100高星级饭店运营与管理前厅/客房/餐厅/康乐服务与管理(中级)150三年应往届初高中毕业生50名为民宿方向，50名为艺术方向130100高星级饭店运营与管理前厅/客房/餐厅/康乐服务与管理(高级)100四年应往届初高中毕业生 高星级饭店运营与管理前厅/客房/餐厅/康乐服务与管理(预备技师)50五年应往届初高中毕业生 旅游服务与管理旅行社计调/旅行社外联/酒店服务/景区服务(中级)50三年应往届初高中毕业生 旅游服务与管理旅行社计调/旅行社外联/酒店服务/景区服务50中高职3+2分段试点应届初中毕业生对接：海南热带海洋学院“旅游管理”专业旅游外语旅游英语/旅游俄语(中级)50三年应往届初高中毕业生 053000电气运行与控制电气控制系统运行与维护/电气设备安装与维护/供用电系统运行与维护/电梯运行与维护(中级)100三年应往届初高中毕业生重点建设专业电气运行与控制电气控制系统运行与维护/电气设备安装与维护/供用电系统运行与维护/电梯运行与维护(高级)50四年应往届初高中毕业生重点建设专业电气运行与控制电气控制系统运行与维护/电气设备安装与维护/供用电系统运行与维护/电梯运行与维护(预备技师)50五年应往届初高中毕业生重点建设专业电子电器应用与维修家电维修方向/新能源方向(中级)100三年应往届初高中毕业生 制冷和空调设备运行与维修空调设备安装与维修/中央空调运行管理(高级)50四年应往届初高中毕业生 楼宇智能化设备安装与安装建筑智能化系统安装与调试/安防系统安装与调试/建筑智能化设备运行与管理(高级)50四年应往届初高中毕业生 学校简介 海南省三亚技师学院（海南省三亚高级技工学校、海南三亚中等职业技术学校）是琼南地区唯一一所公办技师学院，已被确认为首批国家高技能人才培养示范基地、首批国家中等职业教育改革发展示范学校，被授予全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献单位和海南省文明单位等荣誉称号。学院总面积418亩，配备上亿元的先进设备，三亚市体育中心在学院内建设并归学院使用和管理。学院紧贴市场需求，开设车辆工程、电气工程、旅游管理、现代服务、信息工程、经济贸易等类专业。学院坚持学制教育和培训并举，每年向社会输送2000多名中、高级技能人才，就业率每年达到98%以上。学院已与德国、北京、台湾、广东等地10多家职业院校开展联合办学，校企合作，通过“3+2”、“3+4”模式获得专科、本科学历。学院教学质量稳步提升，近几年来学院在技能大赛中均取得较好的成绩，在2012年至2014年全省技能大赛中，我院连续三年获得全省奖牌总数第一，金牌总数第二。2015年获得10金、12银、8铜，2016年获得11金、20银、15铜的优异成绩。建校以来，学生获省级技能竞赛金奖81个、银奖133个、铜奖119个，获国家级金奖3个、银奖15个、铜奖26个。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东到学院调研时用“认识高、决心大、措施实、效果好”肯定了学院的办学成果。全国人大副委员长陈至立，严隽淇，国家人力资源和社会保障部部长尹蔚民、副部长孙宝树、杨志明、杨士秋、胡晓义、张小建、汤涛，教育部部长袁贵仁，副部长陈小娅，科技部党组书记、副部长李学勇，文化部部长蔡武，时任海南省委卫留成书记、现任海南省委书记罗保铭等领导先后到学院调研，并给予高度评价。如今学院已成为三亚亮丽的名片。学院将以建设成为全国百所重点建设的国家级示范性技师学院为目标，坚持“高端引领、内涵发展、校企合作、多元办学”的发展思路，秉承为民立校，精品兴校的办学理念，弘扬工匠精神 推动精品建设，聚焦国家旅游，深耕现代服务，培养出更多高素质的技能人才。 报读办法 1、初中毕业生可以通过中招考试报读我学院，也可以直接来校登记入学。2、具有初中同等文化程度的应、往届毕业生、退伍复员军人、返城农民工、待业青年，可以直接来校登记入学。3、“3+2”分段培养试点项目专业学生需通过中招考试，第一志愿填报我院。4、报读时间：2016年4月21日至2016年9月5日，入学时间见报名时领取的《入学须知》。电话：0898-88381112 0898-88380089邢老师： 符老师： 林老师：地址：海南省三亚市荔枝沟教育园区邮编：572000网址：http://www.*** 学院简介 海南省三亚技师学院是2005年经海南省政府批准，三亚市政府整合三亚职业教育资源，将海南省人力资源和社会保障厅管辖的海南三亚技工学校和三亚市管辖的海南省海洋学校、三亚市职业中专学校合并组建的一所集技工教育、学历教育和社会短期职业技能培训、职业技能鉴定为一体的技工院校。学院由海南省人力资源和社会保障厅和三亚市政府共同管理，以省人社厅管理为主。学院位于三亚荔枝沟教育园区，占地面积388亩，建筑面积19万平方米，固定资产7个亿（不含土地），在校生近7000人，教职工450人。2010年被确认为国家重点技工学校，2011年被确认为高级技工学校，2014年成立海南省三亚技师学院（保留海南省三亚高级技工学校、海南三亚中等职业技术学校牌子）。学院现被确认为国家中等职业教育改革发展示范校、国家高技能人才培养示范基地。被授予全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献奖、第五届黄炎培职业教育奖、优秀院校（培训机构）、全国“五.四”红旗团委、中国职协优秀科研单位、中国职协优秀宣传单位、海南省文明单位、“双拥”示范单位、海南省人社系统先进集体、海南酒店餐饮业职业教育示范学校等荣誉称号。 报读方法 1、初中毕业生可以通过中招考试报读我校，也可以直接来校等记入学。2、具有初中同等学历文化程度的应、往届毕业生、退伍复原军人、返城农民工、待业青年，不受年龄、婚姻限制，可以直接来校登记入学。3、报读时间：2010年6月25日至2010年9月9日，入学时间见报名时领取的入学通知。 办学理念 海南省三亚技师学院秉承“为民立校，精品兴校”的办学理念，坚持“琼南为根，服务为本、德育为先、技能为重、就业为要”的办学宗旨，聚焦国际旅游，深耕现代服务，全力打造全国职教品牌。学院以“立德树人”为根本，以提高职业技能为核心，以适应市场需求为目标，全面提升技能人才培养能力，到2020年，基本完成专业结构适应产业发展、校企融合贯穿培养过程、课程教学体现工学结合、技能人才培养层次和规模与经济社会发展比较匹配的现代职业教育体系，立足琼南，面向全国，争取建设成为全国百所重点建设的国家级示范性技师学院之一。 报读时间 2019年5月21日至2019年9月5日，入学时间见报名时领取的《入学须知》。电话：0898-88381112 0898-88380089陈老师： 陈老师： 林老师：地址：海南省三亚市荔枝沟教育园区邮编：572000网址：http://www.*** 毕业生就业及证书 学生按规定修完所学课程且成绩合格，学校颁发海南省三亚技工学校毕业证书和海南三亚中等职业技术学校毕业证书，同时可考取相应专业中、高级职业资格证书和特种作业上岗证书（ＩＣ卡）。毕业生由学校负责推荐就业，联办专业由联办学校推荐就业。毕业生供不应求 。招生电话：0898-88381112联系人：黄老师罗老师 林老师陈老师 |
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