“材料类优创班”实施“2＋2”的人才培养模式，即前两年实施材料科学与工程的统一基础教育，后两年根据学生选择的不同方向进行专业教育。强化外语和高等数学理论教学，实施独立授课。突出创新实践环节，除基础课实验外，专业基础实验或专业实验均进行综合、设计实验。
培养目标：培养专业基础知识扎实、创新实践能力较强、具有基础研究能力的复合型、应用研究型人才。毕业生要具有扎实的材料学基本理论功底和实践创新能力；拥有较强的分析问题和解决问题的能力；具备在国内外高校或研究所深造的潜力，或者在各类企业、公司等具有较强就业竞争优势的素质，以满足国家对具有材料科学与工程行业竞争力人才的需求。
选拔管理模式:
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 材料科学与工程 | 抚顺师范高等专科学校 | 2 | -- |
| 材料科学与工程 | 江苏建筑职业技术学院 | 3 年 | -- |
| 材料科学与工程 | 山东交通学院 | -- | -- |
| 材料科学与工程 | 徽州师范专科学校 | 四年 | -- |
| 材料科学与工程（金属材料工程） | 湖北汽车工业学院 | -- | -- |
| 材料科学与工程（高分子材料成型） | 湖北汽车工业学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机械与材料工程类 | 河北机电职业技术学院 | 机械制造与自动化,机械设计与制造,汽车检测与维修,数控技术,模具设计与制造,材料成型与控制技术,焊接技术及自动化--三年 | -- |
| 机械与材料工程类--材料成型与控制技术 | 河北机电职业技术学院 | 三年 | -- |
| 化工建材类--建筑与工程材料 | 广东省理工职业技术学校 | 三年 | -- |
| 机械与材料工程类--数控技术 | 河北机电职业技术学院 | 三年 | -- |
| 机械与材料工程类--焊接技术及自动化 | 河北机电职业技术学院 | 三年 | -- |
| 机械与材料工程类--机械制造与自动化 | 河北机电职业技术学院 | 三年 | -- |
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