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沈阳大学应用心理学专业培养目标

1.培养目标：本专业培养人格健全、心理健康，较为系统地掌握心理学专业必需的基础知识、基本理论、研究方法、实用技能，具有适应性的认识模式和行为模式，具有社会责任感和专业信仰，综合素质好、实践能力强，具备创新精神和创新能力的心理学应用型人才。答案来源于:沈阳大学应用心理学专业(阅读详细内容)

2021年中国医科大学应用心理学专业培养目标

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2021年沈阳大学建筑环境与能源应用工程专业培养目标

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2019年沈阳师范大学教师专业发展学院硕士研究生招生考试加试大纲生物教育心理学考查目标

一、考查目标本课程主要考核学生对《生物教育心理学》基础知识、基本技能和心理学科研思路与方法的掌握范围及程度。本课程的考核重点为：（一）动机与注意；（二）记忆与思维；（三）情感与意志；（四）教育与心理发展。本课程的考核注重基本理论与应用并重，紧密联系当代生物教育心理学发展的趋势与热点问题。(阅读详细内容)

2020年沈阳科技学院应用化学专业培养目标

(一)培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济社会发展需要，具备良好科学素养与工程素质、良好的团队合作能力与竞争意识，系统掌握应用化学与化工基础知识、基本理论和基本技能，具有化学基本理论、基本知识和实验技能，掌握现代分析方法的原理与发展趋势，具备工业分析技术的基本理论、基本知识及基本技能，具有一定的分析实验室建设与管理、分析仪器维护与(阅读详细内容)

沈阳职业技师学院数字媒体应用技术专业培养目标

(一)培养目标：本专业旨在培养具备现代设计思想和理念，能够熟练掌握影视后期技术、游戏设计开发、三维动画设计、交互式访问、动画设计与制作、数字声像合成等专业技术，面向数字媒体、影视包装特效技术、影视非线编辑、影视编导、企划设计、AR虚拟空间制作、艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位，从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的高素质技术型技能人才。答案来源于(阅读详细内容)

2018年沈阳市计算机学校电子技术应用专业培养目标

四、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，能满足电子产品的设计、生产、营销、售后等岗位需求，具备行业职业资格，有一定的专业拓展和创新能力、良好职业道德、人文素养、团队精神的初、中级技能人才。(阅读详细内容)

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