切换城市: 广东 其它

已解决问题

沈阳大学音乐与传媒学院音乐学专业(师范类)

沈阳大学音乐与传媒学院简介及专业介绍音乐学专业(师范类)
技校网 更新时间:2021-06-16 20:53:00 解决时间:2019-10-31 17:40

满意答案

(二)音乐学专业(师范类)

培养目标:沈阳大学音乐学专业(师范类)自1995年开始招收本科学生,至今为止已有20余年的办学历程。本专业多年来一直坚持“演教结合、以赛带练”的人才培养模式,以培养德、智、体全面发展的音乐教师为目标,秉承师范性与专业性并重、理论性与实践性相结合的专业理念,在使学生掌握音乐学科诸多理论知识与专业技能之余,逐步培养学生良好的文化素养及音乐教学活动能力,为更好地实现学校“动手能力强、综合素质好”的人才培养目标及本专业“中、小学校音乐教育教学、研究工作的教师”以及“社会音乐文化普及的高层次应用型人才”的职业目标构建科学、完善的知识结构与实践能力。

核心课程:声乐、钢琴、音乐史学、视唱练耳、合唱指挥、教育学、教育心理学、教学法、普通话教学等。

授予学位:艺术学学士。

  技校网数据中心 2019-10-31 17:40
JE技校网推荐内容

沈阳大学

技校中专招生

大学招生信息

... ...
传媒
专业名称开设学校学制地址
影视传媒郑州商业技师学院高中3年--
新闻传媒山东省交通技术学院--
计算机传媒贵州省凯里市第一中等职业技术学校----
电信传媒潍坊一职专―潍坊职业学院三年--
传媒专业惠州市新华印刷职业技术学校----
电信传媒潍坊职业学院 潍坊一职专三年--
音乐学
专业名称开设学校学制地址
音乐学双华电脑设计学校--2.5年--
音乐学湖南涉外经济学院4年--
音乐学济南市方圆艺术培训学校----
音乐学安徽工商职业学院2--
音乐学孝感学院----
音乐学保山学院----
师范
专业名称开设学校学制地址
师范长春幼儿师范学校----
中等师范--幼儿师范南充师范学校3--
中 等 师 范--幼儿师范南充师范学校3--
中 等 师 范--幼儿师范南充师范学校3--
学前教育(师范)洛阳电脑学校2.5年--
幼儿师范长春幼儿师范学校3年--

类似问题答案

沈阳大学音乐与传媒学院音乐学专业(师范类)
(二)音乐学专业(师范类)培养目标:沈阳大学音乐学专业(师范类)自1995年开始招收本科学生,至今为止已有20余年的办学历程。本专业多年来一直坚持“演教结合、以赛带练”的人才培养模式,以培养德、智、体全面发展的音乐教师为目标,秉承师范性与专业性并重、理论性与实践性相结合的专业理念,在使学生掌握音乐学科诸多理论知识与专业技能之余,逐步培养学生良好的文化素养及音(阅读详细内容)
沈阳大学音乐与传媒学院音乐学专业(师范类)
(二)音乐学专业(师范类)培养目标:沈阳大学音乐学专业(师范类)自1995年开始招收本科学生,至今为止已有20余年的办学历程。本专业多年来一直坚持“演教结合、以赛带练”的人才培养模式,以培养德、智、体全面发展的音乐教师为目标,秉承师范性与专业性并重、理论性与实践性相结合的专业理念,在使学生掌握音乐学科诸多理论知识与专业技能之余,逐步培养学生良好的文化素养及音(阅读详细内容)
沈阳大学音乐与传媒学院播音与主持艺术专业
(一)播音与主持艺术专业培养目标:沈阳大学播音与主持艺术专业开办于2001年,本专业培养具有中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识,具有一定的有声语言艺术创作能力,节目播音、主持及配音能力,在商务活动、礼仪庆典主持方面有一定专长,同时具备一定的节目策划与制作技能,能在等传媒机构或其他单位的相关部门从事播音主持、活动策划、企业宣传、节目制作等工作的(阅读详细内容)
沈阳大学音乐与传媒学院音乐表演(器乐)专业
(三)音乐表演(器乐)专业培养目标:本方向学生主要学习音乐表演专业相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业的基本技能训练,具备器乐表演专业方向的基本能力,能够广泛适应于满足音乐表演及相关领域的工作岗位需求,成为具有较强实践能力、创新意识和良好的人文素养的音乐类应用型人才。专业前景:毕业生将获得以下几个方面的知识和能力:1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技(阅读详细内容)
沈阳大学音乐与传媒学院专业介绍
二、专业介绍(一)播音与主持艺术专业培养目标:沈阳大学播音与主持艺术专业开办于2001年,本专业培养具有中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识,具有一定的有声语言艺术创作能力,节目播音、主持及配音能力,在商务活动、礼仪庆典主持方面有一定专长,同时具备一定的节目策划与制作技能,能在等传媒机构或其他单位的相关部门从事播音主持、活动策划、企业宣传、节目(阅读详细内容)
沈阳大学音乐与传媒学院音乐表演(器乐)专业
(三)音乐表演(器乐)专业培养目标:本方向学生主要学习音乐表演专业相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业的基本技能训练,具备器乐表演专业方向的基本能力,能够广泛适应于满足音乐表演及相关领域的工作岗位需求,成为具有较强实践能力、创新意识和良好的人文素养的音乐类应用型人才。专业前景:毕业生将获得以下几个方面的知识和能力:1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技(阅读详细内容)
沈阳大学音乐学专业师范类核心课程
2、核心课程:声乐、钢琴、音乐史学、视唱练耳、合唱指挥、教育学、教育心理学、教学法、普通话教学等。答案来源于:沈阳大学音乐学专业(师范类)(阅读详细内容)
沈阳大学音乐学专业师范类培养目标
1、培养目标:沈阳大学音乐学专业(师范类)自1995年开始招收本科学生,至今为止已有20余年的办学历程。本专业多年来一直坚持“演教结合、以赛带练”的人才培养模式,以培养德、智、体全面发展的音乐教师为目标,秉承师范性与专业性并重、理论性与实践性相结合的专业理念,在使学生掌握音乐学科诸多理论知识与专业技能之余,逐步培养学生良好的文化素养及音乐教学活动能力,为更好(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业