专业名称	开设学校	学制	地址
中小企业创业与管理	保定市财贸学校	--	--
中小企业经营管理	新疆科信中等职业技术学校	4年	--
中小企业经营管理	新疆科信中等职业技术学校	4 年	--
中小企业经营管理	湖南涉外经济学院	4年	--
中小企业经营管理	湖南涉外经济学院	3年	--
工商企业管理（中小企业创业管理）	广州城建技工学校	--	--

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三亚城市职业学院中小企业创业与经营学制

二、学制（一）学制：全日制学制3年，弹性学制3至5年（二）招生对象：普通高中毕业生和具有高中文化程度者(阅读详细内容)

三亚城市职业学院中小企业创业与经营实践教学

（三）实践教学实践教学采用工学结合的模式，在第一、二、三、四学期专业课程设置（实践部分）安排里加入企业见习，第五、六学期进入企业顶岗实习（毕业实习），要求完成毕业报告。校外实习基地主要为三亚市互联网双创中心、明道御新荔苑雨林温泉度假酒店、三亚神州半岛喜来登度假酒店、三亚湘投银泰度假酒店、三亚蜈支洲岛珊瑚度假酒店等企业单位。三亚市互联网双创中心是学院大学生创业(阅读详细内容)

三亚城市职业学院中小企业创业与经营课程设置

五、课程设置1．公共基础学习领域：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、职业生涯规划、体育与健康、就业与创业指导、公共英语、计算机文化基础、职业汉语、普通话、军训含军事理论课程、形势与政策、心理健康教育、入学及安全教育等。通过教学，使学生具备大学生的基本素质和基本技能。思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概(阅读详细内容)

三亚城市职业学院中小企业创业与经营教学体系

（一）教学体系：1、课程体系构建思路（1）中小企业创业与经营专业以人才培养目标及企业用人需求为依据。中小企业创业与经营专业主要面向中小微企业创业老板，培养具有较强文字功底、组织协调能力与管理能力、熟知创业管理知识的人才，适应经济社会发展的需要。（2）以创业工作过程为导向。采用工作过程分析法分析创业工作的主要工作任务，以任务定课程，课程目标突出实际工作需求，课(阅读详细内容)

三亚城市职业学院中小企业创业与经营课程体系构建思路

1、课程体系构建思路（1）中小企业创业与经营专业以人才培养目标及企业用人需求为依据。中小企业创业与经营专业主要面向中小微企业创业老板，培养具有较强文字功底、组织协调能力与管理能力、熟知创业管理知识的人才，适应经济社会发展的需要。（2）以创业工作过程为导向。采用工作过程分析法分析创业工作的主要工作任务，以任务定课程，课程目标突出实际工作需求，课程结构实现模块化(阅读详细内容)

三亚城市职业学院中小企业创业与经营拓展学习领域

3.拓展学习领域：组织行为学、国际贸易实务、质量管理、企业文化、企业团队管理、中国式管理、会计学基础、企业文化建设、劳动法、人力资源管理师（中级）、企业运营管理、客户服务实务。通过教学，使学生具备中小企业创业与经营专业的拓展知识和技能。组织行为学、国际贸易实务、质量管理、企业文化、企业团队管理、中国式管理、会计学基础、企业文化建设、劳动法、人力资源管理师（中(阅读详细内容)

三亚城市职业学院中小企业创业与经营课程体系构建流程

2、课程体系构建流程在中小企业创业与经营专业课程体系构建过程中，岗位需求与就业状况的调研是必不可少的，通过企业对毕业生素质的需求，选择能够培养对应素质的课程。通过课堂理论的教学与实际工作场合的实践，使学生在真实的环境中真学、真做掌握真本领。同时，在教学团队与企业主管的共同探索中，不断更新对人才培养的方案，建立与时俱进、适应社会需求变化的课程体系。在中小企业创(阅读详细内容)

三亚城市职业学院中小企业创业与经营知识、能力、素质结构

（一）知识、能力、素质结构1.知识结构掌握管理学、经济学、心理学及现代人力资源管理的基本原理；熟悉中小创业管理相关方针、政策和法规；了解创业理论前沿及发展动态。掌握管理学、经济学、心理学及现代人力资源管理的基本原理；熟悉中小创业管理相关方针、政策和法规；了解创业理论前沿及发展动态。2.能力结构具有较强的语言表达能力、人际沟通能力、组织协调能力和领导技能，以及(阅读详细内容)

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