三亚城市职业学院中小企业创业与经营教学体系

1、课程体系构建思路

（1）中小企业创业与经营专业以人才培养目标及企业用人需求为依据。中小企业创业与经营专业主要面向中小微企业创业老板，培养具有较强文字功底、组织协调能力与管理能力、熟知创业管理知识的人才，适应经济社会发展的需要。

（2）以创业工作过程为导向。采用工作过程分析法分析创业工作的主要工作任务，以任务定课程，课程目标突出实际工作需求，课程结构实现模块化，建立符合实际工作任务的课程为主体的课程体系，以实现应用型人才的培养。

（3）以“工学结合、校企合作”为主线。根据企业对岗位和能力的要求，把职业资格认证课程纳入人才培养方案之中，把专业知识渗透到专业实习、专业技能训练过程中，将职业资格证书考核内容与课程标准相衔接，从而构建“工学交替、能力递进、企业参与”的全程化校企合作的人才培养模式。

2、课程体系构建流程

在中小企业创业与经营专业课程体系构建过程中，岗位需求与就业状况的调研是必不可少的，通过企业对毕业生素质的需求，选择能够培养对应素质的课程。通过课堂理论的教学与实际工作场合的实践，使学生在真实的环境中真学、真做掌握真本领。同时，在教学团队与企业主管的共同探索中，不断更新对人才培养的方案，建立与时俱进、适应社会需求变化的课程体系。

在中小企业创业与经营专业课程体系构建过程中，岗位需求与就业状况的调研是必不可少的，通过企业对毕业生素质的需求，选择能够培养对应素质的课程。通过课堂理论的教学与实际工作场合的实践，使学生在真实的环境中真学、真做掌握真本领。同时，在教学团队与企业主管的共同探索中，不断更新对人才培养的方案，建立与时俱进、适应社会需求变化的课程体系。