三亚城市职业学院国际商务人才培养的模式

1、采用“2+1”人才培养模式，工学交替、学做一体、工学结合的人才培养模式强调训练学生的动手能力，教学活动总学时中的实践教学（包括实训、顶岗实习、思想素质养成、社会实践等教学环节），不低于教学活动总学时的50%。实践教学部分实行校内实训室和校外实习基地顶岗实践相结合，着重针对学生职业人精神和专业能力的培养。

2、明确国际商务专业人才培养目标及规格。建立师资结构合理的“双师”型教师团队，为课程体系的实施提供保障。充分利用校内外实训资源，建立课程体系实施的实训保障。突出职业能力、动手能力的培养，实施“项目导向”实训教学方法。学生第一和第二学年在校系统学习理论知识，第三年在企业顶岗实践。教学内容要与职业分类和职业资格制度相适应，将行业标准有机地融入到教学内容中。

3、课程体系符合高素质技能型人才培养规律，注重实践教学。教学计划突出了技术应用能力和实践动手能力的培养和训练，增大了实践教学的比例。多数课程都设置了综合实训。理论课同实践课有机结合，以职业资格证、英语等级证等证书考试为依托，建立适应社会需要的人才培养模式。

4、专业基础课程教学内容尽量体现广泛和新颖，注重理论与应用的联系，并注重不断更新教学内容，改革教学方法、教学手段；职业技能课程教学内容以强化岗位实用知识、技能为宗旨，突出针对性、实用性和先进性。