经济学专业始终坚持传授知识、培养能力、提高综合素质的教育追求,依托于对互联网、物联网、网络商务、网络金融等产业和科技创新网络等方面的案例学习,通过学习经济网络化的发展趋势对于经济理论的影响、互联网产业的发展对于产业组织理论的影响,以及企业间网络的发展对于微观经济学的影响,获取经济学在互联网时代应用的新的理论知识,使学生能够了解在新时代下企业新的生存发展模式,从宏观上把握经济发展动态,从而迅速适应环境的变化,切实提高学生的经济分析、预测能力和财经实务的操作能力。采用“课堂教学+实践教学+科研竞赛活动”的培养模式,在打好扎实的马克思主义基本经济理论和西方经济学基本知识,熟练地掌握现代经济学分析方法的前提下,建立“学习、实践与自主素质拓展”的教学框架,提倡研究式、启发式、讨论式、问题式、案例式的教学方法与合作学习方式,重点培养学生的自主学习能力与实践能力,着力提高学生的研究创新能力和分析解决实际问题的能力。毕业后能够从事综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业的经济分析、预测、规划和管理工作。
本专业还邀请“业师”参与授课以及课程建设,课程内容与职业岗位典型工作任务对接,工学结合,真实业务、真实项目贯穿教学始终;教学方法以案例引导,分组教学,任务驱动,实现教学做一体化;利用现代信息手段,慕课、微课、云班课、翻转课堂,线上线下的辅导答疑,加强学生课前与课后学习,主动学、动手学;专业课程注重过程考核与能力考核。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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经济学 | 玉环县坎门文技校 | 2―4年 | -- |
经济学 | 南宁信息工程职业技术学校 | 两年半 | -- |
经济学 | 云南省曲靖市农业学校 | 2.5年 | -- |
经济学 | 宁波海曙飞越教育培训学校 | 2.5-5 年 | -- |
经济学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
经济学 | 广东省水产学校 | 3年 | -- |
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