(1)人才培养,一专多能
构建“以岗位能力形成为核心的职业情境化”人才培养模式,培养掌握现代经济学、管理学基本理论,熟悉国际贸易法规和业务流程,能够熟练使用一门国际通用语言及运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作,具有良好协调能力、创新能力,一专多能的应用型人才。
(2)与时俱进,“互联网+”
引入互联网的思维模式,在传统线下外贸操作课程的同时,培养学生在跨境电商领域的岗位能力。包括跨境电商的规划,管理,运营,维护,物流,网络推广及营销培训等。使学生成为具有互联网思维的国际贸易专才。
(3)校企合作,项目驱动
加强校企合作,建立校外实习基地群,以企业项目驱动教学,充分发挥企业的环境优势、信息优势、技术优势等,以“绩效考核”盘整教学改革,动态适应企业对人才的实际需求,以切实提高育人的针对性和实效性,提高应用型人才的培养质量。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
国际经济与贸易 | 衡水凌鹰会计学校 | 3 | -- |
国际经济与贸易 | 广东省水产学校 | 3年 | -- |
国际经济与贸易 | 梧州学院 | -- | -- |
国际经济与贸易 | 青岛机械中等专业学校 | 学习,学制两年半,学籍八年有效 | -- |
国际经济与贸易 | 北京市城建职业技术学校_北京城建集团培训中心 | 2.5~5年 | -- |
国际经济与贸易 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
沈阳城市学院国际经济与贸易专业特色类似问题答案