(二)技能结构
1、计算机的应用能力及汉字录入达每分钟70字以上;
2、有一定的机械制图阅读、绘制能力;
3、电力室、电源设备的规划、设计能力;
4、电源设备的操作维护能力;
5、光通信设备的操作维护能力
6、较好的语言、文字表达能力;
7、阅读和翻译本专业一般英文资料的能力,达到PEST
二级水平;
8、达到普通高校非计算机专业国家计算机等级考试二级
水平;
9、获取本专业至少二种相关工种的中级技能鉴定证书;
10、具有一定的自学能力,及时跟踪本专业的发展动向。
(三)综合职业能力
1、具有一定的计算机操作应用能力;
2、具有一定的通信设备操作与维护能力;
3、具有相关通信终端设备的维修能力;
4、具有通信电源设备的操作与维护能力;
5、具有通信电源设备的规划、设计与施工能力;
(四)素质结构
在对学生进行知识教育的基础上,重视对学生“为人”、“做人”的教育,使学生了解相关的人文、社会、自然科学知识,注重培养学生的审美意识、社会交往、吃苦奉献、与他人共处共事及合作的能力,使学生达到知识、能力、素质的和谐、完善、统一;爱自然、爱人类、爱社会、爱祖国。
1、良好的政治素质和思想品德。
2、文化知识素质。
3、身体素质。
4、具有良好、客观、符合社会发展的正确的审美观点。
5、劳动素质。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
通信技术(铁路通信) | 湖南高速铁路职业技术学院 | 3 | -- |
通信技术 | 南山职业技术学校 | -- | -- |
通信技术 | 辽宁农业职业技术学院 | 3年 | -- |
通信技术 | 厦门华厦职业学院 | 三 | -- |
通信技术 | 德州职业技术学院 | 三年 | -- |
通信技术 | 湖北职业技术学院 | -- | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
弧焊电源 | 青岛飞洋职业技术学院 | -- | -- |
弧焊电源 | 青岛飞洋职业技术学院 | -- | -- |
弧焊电源 | 青岛飞洋职业技术学院 | -- | -- |
应用电子技术(LED电源电路设计) | 黄石职业技术学院 | 3 | -- |
通信技术(铁路通信) | 湖南高速铁路职业技术学院 | 3 | -- |
通信技术 | 南山职业技术学校 | -- | -- |
陕西邮电职业技术学院通信技术(通信电源方向)专业介绍通信电源设备的使用与维护知识类似问题答案