在对学生进行知识教育的基础上,重视对学生“为人”、“做人”的教育,使学生了解相关的人文、社会、自然科学知识,注重培养学生的审美意识、社会交往、吃苦奉献、与他人共处共事及合作的能力,使学生达到知识、能力、素质的和谐、完善、统一;爱自然、爱人类、爱社会、爱祖国。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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通信技术(铁路通信) | 湖南高速铁路职业技术学院 | 3 | -- |
通信技术 | 南山职业技术学校 | -- | -- |
通信技术 | 辽宁农业职业技术学院 | 3年 | -- |
通信技术 | 厦门华厦职业学院 | 三 | -- |
通信技术 | 德州职业技术学院 | 三年 | -- |
通信技术 | 湖北职业技术学院 | -- | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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弧焊电源 | 青岛飞洋职业技术学院 | -- | -- |
弧焊电源 | 青岛飞洋职业技术学院 | -- | -- |
弧焊电源 | 青岛飞洋职业技术学院 | -- | -- |
应用电子技术(LED电源电路设计) | 黄石职业技术学院 | 3 | -- |
通信技术(铁路通信) | 湖南高速铁路职业技术学院 | 3 | -- |
通信技术 | 南山职业技术学校 | -- | -- |
陕西邮电职业技术学院通信技术通信电源方向素质结构类似问题答案