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数学问题、2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）数学（理科

如图，ABCDEFG 为多面体，平面ABED 与平面 AGFD 垂直， O 在线段 AD 上，点 OA = 1, OD = 2, VOAB ,△ OAC ，△ ODE ，△ ODF 都是正三角形。（Ⅰ）证明直线 BC ∥ EF ；（2）求棱锥 F—OBED 的体积

高职网数据中心更新时间：2021-07-05 10:44:00 解决时间：2014-06-20 12:30

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2017年文科数学普通高等学校招生全国统一考试大纲正式创新意识：能发现问题、提出问题，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法

7.创新意识：能发现问题、提出问题,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法,选择有效的方法和手段分析信息,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题.创新意识是理性思维的高层次表现.对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”,是发现问题和解决问题的重要途径,对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高,显示出的创新意识也就越强.答案来源于(阅读详细内容)

2017年理科数学普通高等学校招生全国统一考试大纲正式创新意识：能发现问题、提出问题，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法

2017年文科数学普通高等学校招生全国统一考试大纲正式掌握：要求能够对所列的知识内容进行推导证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决.

3.掌握：要求能够对所列的知识内容进行推导证明,能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论,并且加以解决.这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析,推导、证明,研究、讨论、运用、解决问题等.答案来源于:2017年文科数学普通高等学校招生全国统一考试大纲正式公布(阅读详细内容)

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5.数据处理能力：会收集、整理、分析数据,能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息,并做出判断.数据处理能力主要是指针对研究对象的特殊性，选择合理的收集数据的方法，根据问题的具体情况，选择合适的统计方法整理数据，并构建模型对数据进行分析、推断,获得结论.答案来源于:2017年理科数学普通高等学校招生全国统一考试大纲正式公布(阅读详细内容)

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2014年芜湖职业技术学院自主招生具有参加全国普通高等学校统一招生考试报名并取得考生号的安徽省应届普通高中毕业生

1、具有参加2014年全国普通高等学校统一招生考试报名并取得考生号的安徽省应届普通高中毕业生。(阅读详细内容)

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