我校土木工程专业经过17年的实践与探索，通过“理论与实践、知识与能力、校内与校外、实训与工程、专业和职业、学校与企业”六个深度融合，实现了“理论教学项目化、实训环境企业化、工作任务真实化、素质教育全程化、师资队伍多元化”。以工程应用能力和工程素质培养为主线，构建三级能力培养平台，实现高级应用型人才培养目标。建立“四个教学阶段，三级能力培养、二个教学循环和一个执业能力扩充”实践教学系统和“三级能力培养目标”考核体系。
建立学校、企业、学生“三位一体”的人才培养模式，使学生置身于项目构思(Conceive)一设计(Design)一实现(Implement)一运行(Operate)工程生命周期环境中，实现课本理论和工程实践有机的衔接。并以工程执业资格培养为特色，通过教学实践创新、双师型队伍建设、行业人才进课堂、学科竞赛实践、校外实践基地建设等方面，提高土木工程专业人才的培养质量。以房屋建筑工程为例，根据房屋建筑总体规划-设计-施工-运营（养护与维修）工程项目建设周期，整合教学内容，合理安排教学计划；健全企业项目实践场所，实现教学项目化运作。
【人才培养成果】
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