山西太原市孤残儿童特殊学校

五、时间安排

职业教育：6月24日 义务教育：6月25日-26日

学前教育：6月27日-28日

重要提示：

1.请接到通知的科室按照学通知的时间，陪同学生来校评估，如未在规定时间内来校评估者，将被视为主动放弃入学资格，学校将不再受理。（特殊情况请提前告知学校）

2.经审核与报名信息不一致者，或材料不齐全者，不予审核通过。填报信息或提供材料弄虚作假者，取消报名资格和录取资格。

七、公布录取名单

招生结果将于7月30日前，在特教学校公示栏及校门口公布，同时向各科室发放学生录取通知书。

八、办理入学手续

请已被录取的学生家长按学校规定时间前来办理入学手续。逾期不办理入学手续者，视为自动放弃。

九、招生保障

5月20日—6月7日工作日期间，学校将安排专人为各科室提供招生咨询服务。

六、咨询专线：0351-6121660 李老师、冯老师

十、联系方式

太原市万柏林区上庄街121号

祝您报名顺利！

太原孤残儿童特殊教育学校

职业教育：6月24日 义务教育：6月25日-26日

学前教育：6月27日-28日

重要提示：

1.请接到通知的科室按照学通知的时间，陪同学生来校评估，如未在规定时间内来校评估者，将被视为主动放弃入学资格，学校将不再受理。（特殊情况请提前告知学校）

2.经审核与报名信息不一致者，或材料不齐全者，不予审核通过。填报信息或提供材料弄虚作假者，取消报名资格和录取资格。

招生结果将于7月30日前，在特教学校公示栏及校门口公布，同时向各科室发放学生录取通知书。

学校公布招生简章→各科室提交报名材料 →填写新生入学报名表→学校审核材料→入学评估→公布录取名单→办理入学手续

5月27日——5月31日9:00——16：30，符合报名条件的适龄学生，由所在科室负责人统一前往特教学校一楼教务处进行现场报名并填写招生报名表。

　　太原孤残儿童特殊教育学校始建于2015年，是一所集听力、视力、智力与发展障碍于一体，包含学前教育、九年义务教育、职业教育为一体的特殊教育学校。学校秉持“立德树人、以爱育爱”的办学理念，为孤残儿童提供合适的教育。学校设学前教育、义务教育（低、中、高段）、职业教育三个部门，招收太原市社会（儿童）福利院适龄的各学段学生。学校现有教学班11个，在校学生184人（含送教上门70人），在职教师63名。自开办以来，获得社会各界多项好评。

（一）硬件保障

根据特殊教育学校建设的相关标准，学校设置了专门场地，并且配备了充足的教学教具设备。新建学和康复楼2100㎡，设有普通教室、音乐与律动教室、绘画与手工教室、劳动与技能教室、个训与心理辅导教室、多功能活动教室、语言矫治室、多感官训练室、物理治疗室、作业疗法室。所有教室均配备了多媒体和相应的音、体、美教学康复设备。户外设置了2400㎡活动操场、快乐鸟园、种植养殖区。学校还充分考虑孤残儿童的残疾种类，合理设计设施器材，如户外有大型玩具，户内每个班设有专门的互动一体机、电脑、消毒柜等设备。

此外，福利院新址迁建项目已于2015年11月27日举行开工奠基仪式。项目位于太原市小店区窑子上村，项目总用地面积62219.98平方米，总建筑面积55376平方米，其中:地上建筑面积44894.7平方米，地下建筑面积10481.3平方米。地上建筑内容主要包括儿童公寓、婴幼儿公寓、居家养育、康复医疗中心、特教学校、公共餐厅等。特教学校由上海同济大学依据《特殊教育学校建设标准》设计。

　　（二）生源分班

福利院当前收养监护的服务对象中，除去95名适龄残疾儿童符合入学要求，能够在普通学校和一般特殊教育学校随班就读，其余近500名多重、重残有就学需求的儿童未能入学接受义务教育。特教中心学生生源主要以院内孤残儿童为主，待条件成熟，可适当接收周边社区中的困难孤残学生。拟入学学生在评估后，根据孤残儿童的身体状况、疾病类型、智商发育等因素进行灵活、合理、科学分班,使每个孤残儿童都能得到个别化的适应教育。

（三）师资配备

按照师生比1:3配齐了专任教师，按需配足了教辅人员，如康复、医护、心理辅导、后勤保障人员。学校拥有大学专科及以上专职特教老师62人，辅助生活老师9人，社工师22人，康复师12人，医师5人，护士12人，心理咨询师2人，营养师1人。教师专业涉及特殊教育、幼儿教育、中文、音乐、美术、体育等多个学科，有良好的教学基本功和教学业务水平，具有较强的各项特殊教育专业技能，能够根据学生特点制定个别化教育方案、整合课程资源、开发生活化课程。专任教师具有相应的任职资格，年龄、学科、专业分布合理，学历达标率达100%，特教专业毕业的达到60%以上。

学校活动掠影

　　教材在借鉴上海、河北、北京等地的辅读教材基础上，结合学生个体特点制定个别化的学期教学计划、单元计划、周教学计划，并将积极探索、积累，逐步编写适合本地孤残儿童学习的校本教材。

为推动我市特殊教育的快速发展，为更多智力与发展性障碍孤残儿童提供高品质的教育与康复服务。2019年5月，太原孤残儿童特殊教育学校具体招生计划如下：

福利院当前收养监护的服务对象中，除去95名适龄残疾儿童符合入学要求，能够在普通学校和一般特殊教育学校随班就读，其余近500名多重、重残有就学需求的儿童未能入学接受义务教育。特教中心学生生源主要以院内孤残儿童为主，待条件成熟，可适当接收周边社区中的困难孤残学生。拟入学学生在评估后，根据孤残儿童的身体状况、疾病类型、智商发育等因素进行灵活、合理、科学分班,使每个孤残儿童都能得到个别化的适应教育。