切换城市: 广东 其它

已解决问题

陕西师范大学教育学院教育学(创新实验班)

陕西师范大学教育学院简介及专业介绍教育学(创
技校网 更新时间:2021-06-27 18:06:00 解决时间:2020-02-29 02:17

满意答案

3.教育学(创新实验班)

非师范专业,本科,学制4年,授予教育学学士学位,国家级特色专业、陕西省一流专业建设项目。

培养目标:培养具有教育学基本理论、基础知识和基本技能,德、智、体、美全面发展,能够从事教育科学研究、教育教学工作的具有较大学术发展潜力和实际工作能力的较高层次专门人才。

主干课程:教育学基础、心理学基础、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科学研究方法、德育原理、学校管理学、教育法学、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育学、教育统计学、教育评价与测量、教育经济学、教育技术学等。

  技校网数据中心 2020-02-29 02:17

类似问题答案

陕西师范大学教育学院简介及专业教育学(创新实验班)
3.教育学(创新实验班)非师范专业,本科,学制4年,授予教育学学士学位,国家级特色专业、陕西省一流专业建设项目。培养目标:培养具有教育学基本理论、基础知识和基本技能,德、智、体、美全面发展,能够从事教育科学研究、教育教学工作的具有较大学术发展潜力和实际工作能力的较高层次专门人才。主干课程:教育学基础、心理学基础、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科学研(阅读详细内容)
陕西师范大学教育学院教育学(创新实验班)
3.教育学(创新实验班)非师范专业,本科,学制4年,授予教育学学士学位,国家级特色专业、陕西省一流专业建设项目。培养目标:培养具有教育学基本理论、基础知识和基本技能,德、智、体、美全面发展,能够从事教育科学研究、教育教学工作的具有较大学术发展潜力和实际工作能力的较高层次专门人才。主干课程:教育学基础、心理学基础、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科学研(阅读详细内容)
陕西师范大学教育学专业创新实验班主干课程
(二)主干课程:教育学基础、心理学基础、教育心理学、中外教育史、教育科学研究方法、德育原理、学校管理学、教育法学、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育学、教育技术学等。答案来源于:陕西师范大学教育学专业(创新实验班)(阅读详细内容)
陕西师范大学教育学专业创新实验班培养目标
(一)培养目标:培养具有教育学基本理论、基础知识和研究能力,德、智、体、美、劳全面发展,能够从事教育科学研究、教育教学工作的具有较大学术发展潜力和实际工作能力的较高层次专门人才。答案来源于:陕西师范大学教育学专业(创新实验班)(阅读详细内容)
陕西师范大学地理科学专业创新实验班培养目标
(一)培养目标:培养系统掌握现代地理科学专业基础理论和知识,具有良好的专业知识结构,具有现代地理科学相关技能、扎实的空间信息处理与模拟及外语素养与地理科研能力,具有创新意识与创新能力,能在政府部门及其他相关等单位从事地理学科研究、国土资源开发与保护、基础教育和教育行政管理等工作的复合型高级专门人才。答案来源于:陕西师范大学地理科学专业(创新实验班)(阅读详细内容)
陕西师范大学物理学专业创新实验班主干课程
(二)主干课程:基础物理Ⅰ-Ⅳ、数学物理方法、化学概论、生物学概论、热力学与统计物理学、电动力学、分析力学、量子力学、模拟物理、固体物理、基础物理实验、近代物理实验、研究性实验、学科交叉性实验、激光原理、光电子学、超声学、电介质物理学、电工学、数字电路、单片机原理等。答案来源于:陕西师范大学物理学专业(创新实验班)(阅读详细内容)
陕西师范大学化学专业创新实验班培养目标
(一)培养目标:本专业培养具有良好的政治素质和道德修养、有坚实的化学基础知识和熟练的实验技能、较强的创新意识与创新能力、能胜任在化学及相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及管理工作的复合型高级专门人才。答案来源于:陕西师范大学化学专业(创新实验班)(阅读详细内容)
陕西师范大学地理科学专业创新实验班主干课程
(二)主干课程:地图学、地球概论、地质学基础、地貌学、水文与水资源学、气象与气候学、世界地理、中国地理、遥感概论、地理信息系统,地理学专业英语,地理研究方法与论文写作等。答案来源于:陕西师范大学地理科学专业(创新实验班)(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业