8.学前教育[本科授予教育学学位]培养目标:本专业培养具有正确的教育理念与良好师德，掌握一定的学前教育专业知识，具有适应学前教育实践的专业能力，并具有一技之长的高素质幼儿教师及其它幼教行业应用型人才。核心课程：学前儿童保育学、学前教育学、学前心理学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。答案来源于:山西工商学院第二批本科C类各专(阅读详细内容)

山西工商学院第二批本科C类学前教育（少儿推拿保健方向）[本科授予教育学学位]

27.学前教育（少儿推拿保健方向）[本科授予教育学学位]培养目标：本专业培养具有科学的儿童观、教育观及现代保健工作理念，较系统地掌握教育教学理论知识以及少儿推拿保健的基本技能，具有良好的实践反思能力和创新能力的复合型人才。核心课程：发展心理学、学前教育学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、少儿推拿经络腧穴学、少儿推拿治疗学、少儿亚健康推拿(阅读详细内容)

山西工商学院第二批本科C类各专业电子信息工程[本科授予工学学士]

20.电子信息工程[本科授予工学学士]培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的电子信息工程专业的应用型专业人才，主要学习电子线路、信息系统方面的专业知识，接受电子信息工程实践的基本训练，具备开发、应用电子和信息系统的基本能力；学生毕业后可从事电子设备、信息系统和通信系统的管理、应用、开发及维护等工作。核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线(阅读详细内容)

山西工商学院第二批本科C类各专业食品质量与安全[本科授予工学学士]

11.食品质量与安全[本科授予工学学士]培养目标:本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握食品质量与安全领域的基本知识和基本技能，具有扎实的专业基础和良好的政治文化素养，具备一定的创新精神和实践能力，能在食品生产、加工和流通企业、食品检验机构、监督管理部门、科研机构等相关部门从事食品的分析检测、质量安全控制、安全评价、生产经营和科学研究等方(阅读详细内容)

山西工商学院第二批本科C类各专业计算机科学与技术[本科授予工学学士]

15.计算机科学与技术[本科授予工学学士]培养目标：本专业培养掌握计算机软硬件基础知识、基本方法和基本技能，了解本专业学科的前沿信息和发展动态，具备良好的科学素养和创新意识、较强的计算机应用系统分析设计和工程实践能力，能在教育、企事业单位、软件公司等行业，从事计算机软件系统、硬件系统、大数据、虚拟现实、嵌入式系统的研究、开发、分析、管理等方面工作的具有一定创(阅读详细内容)

山西工商学院第二批本科C类各专业建筑环境与能源应用工程[本科授予工学学士]

12.建筑环境与能源应用工程[本科授予工学学士]培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握建筑环境与能源应用工程专业的基础理论知识及专业技术能力，具备从事空调、供热、通风、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统、建筑自动化和建筑节能的设计、施工、调试、运行管理能力和建筑自动化系统方案的制定能力。能够在工程建设、设备制造、营运(阅读详细内容)

山西工商学院第二批本科C类各专业工商管理[本科授予管理学学士]

4.工商管理[本科授予管理学学士]培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理的基本理论和基本知识，具备管理能力、实践能力与沟通技能，能够服务于地方经济发展的的综合性、应用型人才。核心课程：管理学、经济学、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理?p生产运作管理、管理信息系统等答案来(阅读详细内容)

山西工商学院第二批本科C类各专业舞蹈编导[本科授予艺术学学士]

26.舞蹈编导[本科授予艺术学学士]培养目标:本专业培养适应服务区域社会与经济文化发展需要，德、智、体等方面全面发展，掌握舞蹈编导学科领域的的基本理论和基本知识，具备舞蹈编创及研究能力，能够在文艺团体、社区文化馆(站)、中小学校、广播影视等部门，从事舞蹈编创、教学、表演、组织文艺活动、研究等工作的应用型合格人才。核心课程:舞蹈编导基础理论与技法、单、双、三人(阅读详细内容)

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