| 序号 | 开设专业 | 专业简介 | 专业课程简介 |
| 1会计学（电算化方向）该专业跨会计学和计算机两个基本学科。培养能熟练掌握各种会计软件进行账务处理的复合型财务人员。基础会计、统计基础、企业财务会计、成本会计、财务管理、计算机应用基础、电算化会计、税收基础、经济法基础、审计基础等。 2 市场营销 本专业培养具有从事市场营销、物流管理和企业管理工作的能力、并能分析和解决市场营销中实际问题的从业或管理人员。计算机应用基础、营销概论、基础会计、商品学、广告学、经济统计基础、公共关系学、经济法基础、谈判与沟通技巧、消费心理学、市场调查与预测、电子商务、市场营销策划、人力资源管理、营销实务、市场营销学、消费者行为学、服务营销等。 3电子商务培养掌握具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务专门人才。计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理等等。 4商务英语培养适应现代社会经济发展需要，具有扎实英语基础和较强英语语言应用能力，熟悉国际商务业务与合作的复合型应用人才。英语语音，英语语法，英语听力，英语口语，英语阅读，外贸英语函电，商务英语写作，英语国家文化基础，外贸英语，经贸报刊英语，综合英语，国际贸易实务，国际商法等。 5酒店服务与管理培养具有现代饭店管理基本知识技能的专门人才。学生在读期间，系统、全面学习饭店管理专业知识，正确理解和掌握饭店经营管理的基本理论与基本技能，有一定的实用和解决实际问题的能力。管理学基础，基础会计，现代饭店管理，旅游学概论，饭店营销学，饭店餐饮管理，酒吧经营与管理，酒店信息管理，酒店财务管理，酒店专业英语，酒店餐饮实务与操作，酒店前厅与客房运行实务等。 6学前教育（联合办学）本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、教师口语等。 7电子技术应用本专业培养具备电子产品的设计、装配、检验、调试、维修以及操作应用等相关知识和技能的技术工人。电工技术、电子工程制图、电子线路基础（模拟电路、数字电路）、无线电基础、电子工艺、电子CAD技术、电子仪器测量、集成电路、电机与电子控制、电视机原理与维修、家电维修等。 8计算机网络技术本专业培养能熟练掌握计算机基本操作应用，具备计算机系统的管理与维护，简单的程序设计等技术人员。打字基础及汉字输入、C语言程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据库应用、数据结构、Internet应用、计算机网络技术、网页设计与制作、flash动画制作、多媒体软件的开发与应用、计算机硬软件安装与维护等。 9计算机平面设计本专业主要培养学生独立完成各种设计项目的能力，从事广告公司、企划公司、出版行业及其他需求平面设计领域的平面设计工作。计算机应用基础、美术基础、色彩、Coreldraw、Photoshop、illustrator、dreamwave软件设计网页、flash进行网页动画的设计 、广告设计等。 10通信技术本专业主要培养与我国通信事业要求相适应的具有移动通信技术专业知识和工程实践能力的实用型中等职业工程技术人才，具有较强的在移动通信设备的安装、调试、维护及其相关领域从业的综合职业能力。电工基础、电子技术基础、电子电路CAD（ProtelDXP）、计算机与网络技术、程控交换原理、移动通信原理与设备、CDMA与个人通信、手机原理与维修、电话机原理与维修、单片机原理及应用、通信网络与接入网技术等。 11汽车应用与维修培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础等 12建筑装饰培养掌握建筑装潢和室内工程设计方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事装饰工程项目能力和一般建筑室内装饰设计能力的装饰工程技术人才计算机应用基础、美术基础、AutoCAD、3dsMax、Photoshop等 13环境保护与检测（联合办学）本专业毕业生主要面向各级环境保护、环境监测部门以及地质、水利、化工、冶金、石油、工矿企业?从事环境保护、环境监测和环境工程工作?以及地球环境的保护、监测、评价等工作。文化基础课、有机化学、环境水化学、仪器分析、环境微生物、给水排水工程、环境学基础、环境工程技术、环境监测技术、环境评价、环境法规、工程测绘与制图、环境管理、环境监理 14环境治理技术（联合办学）培养掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。分析化学、有机污染化学、化工原理、环境微生物学、水处理仪表与自动控制、大气污染控制、固体废弃物处理、工业废水处理、环境管理、环境评价与规划、水污染控制实验、认识实习、课程设计、环境治理实习、现场运行管理实习 15农村经济综合管理（涉农方向）培养具备系统的管理科学和经济科学基础理论和相关农业科学基础知识，掌握农业经济管理的基本方法和技能，能在各类农业企业、各级政府部门从事农业经营管理、金融财会等综合管理的复合型方面工作的高级专门人才。农村经济、计算机应用基础、财会基础、农村科学发展概论、农业会计、农产品质量安全管理、乡村社会事业管理、乡村经济管理、金融与税收、农村政策法规、农业信息与网络应用、农村财务管理、生态农业与庭院经营、毕业实践与职业技能培训等。 16BeWeb网站设计工程师（北大青鸟特色班）是面向社会的系统化、职业化的专业课程，以网页设计与平面设计为培养目标，让学生具备扎实的网络知识和技能，打造专业的网站设计工程师。计算机应用基础，XP系统维护，计算机网络基础，PS处理图像，DW制作网页，2003系统管理与维护，***程序开发，制作JS脚本特效，网站配色与布局，使用PS设计网站，flash动画制作，多媒体软件的开发与应用，计算机硬软件安装与维护，制作企业网站，等等。 学校简介 汕尾市职业技术学校是经汕尾市人民政府批准成立、由汕尾市教育局直接管理的市属重点公办综合性中等职业学校。学校整合了汕尾理工职业学校（原汕尾市广播所属中职学校）、汕尾职业技术学院附属中学和筹建中的汕尾市综合中等职业技术学校等教育资源，按国家级标准建设，以创建国家级重点专业和国家级示范性中等职业学校为目标，努力打造成区域职业教育品牌学校。学校占地面积约63000平方米，总规划面积约12万平方米，毗邻厦深高铁汕尾站出口，交通便捷、环境优雅，是培养职业教育英才的理想场所。师资雄厚、教学设备完善学校拥有一支团结实干高素质的教师队伍，所有教师均本科以上学历，师资力量雄厚，教学教研氛围浓厚。学校教学设施完备，设有网络实训室、电子实验室、会计电算化室、数字化语音室、及多间计算机室，大部分教室配备多媒体系统等先进的现代化的教学设施与专业实训设备。学校拥有标准的教学大楼、实训大楼，有长期稳定的实习实践基地，为学生成才提供各种优越的条件。校园文化绚丽多彩学校积极开展丰富多彩的校园文化和体育活动，每年举办两次大型文艺晚会；学校创办了文学社、音乐社、舞蹈社、棋牌社、篮球社、排球社、乒乓球社、武术社等社团，并且举办各种专业技能比赛；同时还成立了青年志愿者服务队，积极参与各种公益活动，丰富学生的生活，提高学生的综合素质和道德修养，校园文化氛围浓厚，形成了“笃信、好学、勤勉、宽和”的优良校风。享受免学费、国家助学金政策凡在本校就读的所有农村（包括农业、渔业、盐业、林业）户籍或县镇非农（除汕尾市城区新港街道、香洲街道、凤山街道等三个街道之外）户籍的学生可免除学费、每学期只需收取教材资料费200元，家庭经济困难符合国家助学金申请条件的可连续两年享受1500元/年的国家助学金；就读农村经济综合管理（涉农专业）的学生可免学费，还可连续两年享受1500元/年的国家助学金；学校还设立勤工助学岗位，在校学生符合条件者可参与勤工俭学，减轻家庭经济负担。多种升学渠道自主选择应届或往届毕业生可报读中央广播、高等院校的、类的大专和本科，电子注册，国家承认学历；学校还开设技能高考班，可报名参加高考或者广东省高等职业院校自主招收中职应（往）届毕业生的自主招生考试，考取全日制大学，轻松圆你大学梦。突出技能教学，促进就业保障学校十分重视学生实践技能的培养以及实习与就业工作，专门成立了实习与就业指导办公室，负责学生的技能培训和实习就业安排。1．学生在校学习期间，可根据个人爱好参加由学校统一组织的会计、电子、电工、计算机、市场营销以及电子商务等各种培训，通过考试，取得相应专业的从业资格证书以及技能证书；2．学校非常重视学生的实习、见习与就业推荐工作，积极与企业单位建立合作关系，实行校企合作办学模式，学生毕业后由学校直接推荐到对口单位择优录用就业，现已经与汕尾市信利电子有限公司、德昌电子厂，以及深圳、广州、东莞、惠州等地区部分企业单位达成了人才培养与实习就业合作的相关协议，学生毕业后，各项素质符合要求的，可由有关企业优先录用。各专业学生按规定修完全部课程，成绩合格，即可获得由汕尾市职业技术学校颁发的由广东省教育厅统一印制的国家承认学历的中等职业学校毕业证书。 招生对象、学制与办学形式 汕尾市职业技术学校是全日制中等职业学校，根据相关教学计划，各专业学制均为三年。2014年秋季面向汕尾市各县（市、区）招收应、往届初中毕业生。具体情况详见下表“专业设置与招生计划”。 专业设置与招生计划
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