(一)建设思路
1、岗位→能力→课程
通过对建筑室内设计专业的相关职业岗位,能力目标和对应课程的分析,得出从岗位→能力→课程的递进关系,如表二所示。
表二 建筑室内设计专业“岗位→任务→能力→课程”表
序号 | 职业岗位 | 典型工作任务 | 能力要求及素质 | 课程名称 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 平面图像及三维效果图设计人员 | 1负责公司网上店铺的整体美术创意、改版装修 2负责具体图片的设计、编辑、美化 3负责公司其他宣传材料的美工设计 4负责与营销策划人员 5配合,完成各项推广活动的平面设计和创意支持 6能够独立的完成包装的设计、制作 7能参与设计公司的品牌设计 | 能力: 1.掌握平面设计理论基础知识;会使用平面设计软件进行设计; 2.掌握室内设计理论基础知识;会使用室内设计软件进行设计; 素质: 1. 具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。 2. 具有较强的自我控制能力和团队协作能力,有较强的责任感和认真的工作态度。 3. 具有较强的开拓发展的创新能力。 4. 具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 | 色彩、立体构成 3dsmax、Photoshop、Autocad | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 运用计算机制作效果图 | 1根据项目要求负责项目有关美术方面的设计与制作 2负责优秀案例、技术及资源的整理 3责网站日常产品编辑、图片及文字等美化编辑 | 专业能力 3Dsmax软件建模能力; 3Dsmax软件材质编辑能力; 3Dsmax软件灯光设定能力; V-ray软件渲染参数设置能力; Photoshop软件后期处理能力; 方案标书或展板排版能力; 方法能力 资料收集整理能力; 制订、实施工作计划的能力;检查、判断能力;综合分析判断能力;理论知识的运用能力 社会能力 沟通协调能力; 语言表达能力; 团队协作能力 | 色彩、立体构成 平面设计原理、Photoshop、网页三剑客 2、理论与实践教学一体化 (1)基础知识培养系统 (2)实践动手能力培养系统 3、双证书课程 建筑室内设计专业双证书以及对应课程的情况如表三所示。 表三双证书课程开设情况表
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商丘职业技术学院专业介绍建筑室内设计课程体系与核心课程(教学内容)类似问题答案