1.国内方向
据统计在我国助产士与生育妇女的比例为1:4000,而在发达国家这一比例为1:1000。在全国范围内至少需要新增70万名助产士才能满足需要。然而我国助产士高等教育和专业培训十分欠缺,专业教育仅限于专科层次,医学院校中基本没有助产士本科专业设置。根据对国内多家综合性医院、专科医院、教学医院等的调查,以上单位均迫切需要高学历、医学基础扎实、具备产科基本知识和技能的助产士。在未来5~10年内,本专业毕业生将供不应求,学生毕业后可报考双证(护士资格证和助产士资格证)。
据统计在我国助产士与生育妇女的比例为1:4000,而在发达国家这一比例为1:1000。在全国范围内至少需要新增70万名助产士才能满足需要。然而我国助产士高等教育和专业培训十分欠缺,专业教育仅限于专科层次,医学院校中基本没有助产士本科专业设置。根据对国内多家综合性医院、专科医院、教学医院等的调查,以上单位均迫切需要高学历、医学基础扎实、具备产科基本知识和技能的助产士。在未来5~10年内,本专业毕业生将供不应求,学生毕业后可报考双证(护士资格证和助产士资格证)。
据统计在我国助产士与生育妇女的比例为1:4000,而在发达国家这一比例为1:1000。在全国范围内至少需要新增70万名助产士才能满足需要。然而我国助产士高等教育和专业培训十分欠缺,专业教育仅限于专科层次,医学院校中基本没有助产士本科专业设置。根据对国内多家综合性医院、专科医院、教学医院等的调查,以上单位均迫切需要高学历、医学基础扎实、具备产科基本知识和技能的助产士。在未来5~10年内,本专业毕业生将供不应求,学生毕业后可报考双证(护士资格证和助产士资格证)。
2.国际方向
目前国际上绝大部分国家和地区均强调助产士是妇女孕产期的主要照顾者,助产士为产妇提供连续性照顾的专业医疗服务。在发达国家助产士享有基本的检查、处方权。常规的孕期随访、检查和正常分娩均由助产士全程管理,产科医生负责高危病例的管理。目前国际助产专业教育已发展成为独立的高等专业教育,助产士必须具有本科以上的专业教育背景。
目前国际上绝大部分国家和地区均强调助产士是妇女孕产期的主要照顾者,助产士为产妇提供连续性照顾的专业医疗服务。在发达国家助产士享有基本的检查、处方权。常规的孕期随访、检查和正常分娩均由助产士全程管理,产科医生负责高危病例的管理。目前国际助产专业教育已发展成为独立的高等专业教育,助产士必须具有本科以上的专业教育背景。
目前国际上绝大部分国家和地区均强调助产士是妇女孕产期的主要照顾者,助产士为产妇提供连续性照顾的专业医疗服务。在发达国家助产士享有基本的检查、处方权。常规的孕期随访、检查和正常分娩均由助产士全程管理,产科医生负责高危病例的管理。目前国际助产专业教育已发展成为独立的高等专业教育,助产士必须具有本科以上的专业教育背景。
3.其他方向
世界卫生组织建议助产教育应基于大学教育,服从学院的学制和学位的规定,一般通过四年学习获得学士学位。我国助产学本科和研究生水平的高等教育正在起步阶段,助产教育主要是大专层次的高职教育。目前全国有129所高职高专院校开设了助产专业。2007年,福建医科大学莆田分校开始设立助产专业本科教育,随后其它部分高等院校也陆续开设了助产专业本科甚至研究生教育等
世界卫生组织建议助产教育应基于大学教育,服从学院的学制和学位的规定,一般通过四年学习获得学士学位。我国助产学本科和研究生水平的高等教育正在起步阶段,助产教育主要是大专层次的高职教育。目前全国有129所高职高专院校开设了助产专业。2007年,福建医科大学莆田分校开始设立助产专业本科教育,随后其它部分高等院校也陆续开设了助产专业本科甚至研究生教育等
世界卫生组织建议助产教育应基于大学教育,服从学院的学制和学位的规定,一般通过四年学习获得学士学位。我国助产学本科和研究生水平的高等教育正在起步阶段,助产教育主要是大专层次的高职教育。目前全国有129所高职高专院校开设了助产专业。2007年,福建医科大学莆田分校开始设立助产专业本科教育,随后其它部分高等院校也陆续开设了助产专业本科甚至研究生教育等
答案来源于:商丘工学院助产学专业(本科)
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