| 序号 | 专业名称 | 培养方向 | 性质 | 招生计划（人) | 总体计划数（人） |
| 1 | 机电一体化棱术 | 智能制造 | 定向培养 | 100 | 190 |
| 机电安装与调试 | 40 | ||||
| 无人机应用技术 | 定向语养 | 50 | |||
| 2 | 工业机器人技术 | 工业机拙人技术 | 定向增养 | 50 | 50 |
| 3 | 汽车检烈与螳修技术 | 定损与评估 | 定向培养 | 40 | 70 |
| 汽车检测与制造 | 30 | ||||
| 4 | 大数据与会计 | 金融事务 | 定向培养 | s0 | 50 |
| 5 | 电子商务 | 电子商务定制 | 定向塌养 | s0 | 90 |
| 电子商务运营 | 40 | ||||
| 6 | 广告艺术设计 | 动漫游戏 | 定向培养 | 60 | 100 |
| 广告设计 | 40 | ||||
| 7 | 计算机应用技术 | R虚拟现实技术 | 定向培养 | 50 | 130 |
| 大数据 | 定向培养 | 40 | |||
| 云计算技术 | 定问培养 | 40 | |||
| 8 | 旅游管理 | 航空票务及安检 | 定问培养 | 40 | 40 |
| 9 | 表演艺术 | 800 | 80 |
1.技工院校招生计划（中级班）
招生学校及专业（工种）
| 招生计划
| 招生对象
| 学制
| 招生地区
|
| 宿迁市技工学校 | 800 | |||
| 数控机床加工 | 初中 | 3 | 宿迁 | |
| 机电一体化 | 初中 | 3 | 宿迁 | |
| 模具设计与制造 | 初中 | 3 | 宿迁 | |
| 电子应用技术 | 初中 | 3 | 宿迁 | |
| 汽车维修与驾驶 | 初中 | 3 | 宿迁 | |
| 计算机网络技术 | 初中 | 3 | 宿迁 | |
| 焊接与钣金技术 | 初中 | 3 | 宿迁 | |
| 建筑工程技术 | 初中 | 3 | 宿迁 | |
| 导游与宾馆管理 | 初中 | 3 | 宿迁 | |
| 市场营销与财务会计 | 初中 | 3 | 宿迁 | |
| 服装设计与工艺 | 初中 | 3 | 宿迁 |
2.技工院校招生计划（高级班，预备技师班，技师班）
招生学校及专业（工种）
| 招生计划
| 招生对象
| 学制 | 招生地区 |
宿迁市技工学校 | 950 |
|
|
|
数控加工与维修 |
| 高中、中职技 | 3 | 宿迁 |
机电一体化 |
| 高中、中职技 | 3 | 宿迁 |
模具设计与制造 |
| 高中、中职技 | 3 | 宿迁 |
电子应用技术 |
| 高中、中职技 | 3 | 宿迁 |
汽车维修与驾驶 |
| 高中、中职技 | 3 | 宿迁 |
计算机网络技术 |
| 高中、中职技 | 3 | 宿迁 |
焊接与钣金技术 |
| 高中、中职技 | 3 | 宿迁 |
服装设计与工艺 |
| 高中、中职技 | 3 | 宿迁 |
模具设计与制造 |
| 初中 | 3+2 | 宿迁 |
数控机床加工 |
| 高中、中职技 | 2+2 | 宿迁 |
焊接与钣金技术 |
| 高中、中职技 | 2+2 | 宿迁 |
模具设计与制造 |
| 高中、中职技 | 2+2 | 宿迁 |
机电一体化 |
| 高中、中职技 | 2+2 | 宿迁 |
汽车维修 |
| 高中、中职技 | 2+2 | 宿迁 |
计算机网络技术 |
| 高中、中职技 | 2+2 | 宿迁 |
服装设计与工艺 |
| 高中、中职技 | 2+2 | 宿迁 |
机电技术应用、旅游服务与管理、计算机应用市场营销、高星级饭店运营与管理、计算机网络技术、计算机平面设计、机电技术、应用数控技术、应用无人机操控与维护、电子商务、跨境电子商务、物流服务与管理、会计、中餐烹饪、西餐烹饪音乐(学前教育方向)、汽车车身修复、汽车运用与维护、新能源汽车维修、建筑工程施工、工程造价
院系 | 专业名称 | 专业方向 | 层次 | 学制 | |
学前教育系 （一系、二系） | 学前教育 | 师范 | 高职 | 五年 | |
学前教育三系 | 学前教育 | 幼儿保育 | 中职 | 三年 | |
学前教育 | 舞蹈表演 | 中职 | 三年 | ||
旅游管理系 | 铁道运输管理 | 高铁乘务 | 中职 | 三年 | |
旅游管理 | \ | 高职 | 五年 | ||
艺术系 | 小学教育 | 美术 | 高职 | 五年 | |
小学教育 | 音乐 | 高职 | 五年 | ||
体育系 | 筹备中 | \ | \ | \
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宿迁大中专学生是哪个学校类似问题答案