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遂宁鸿图电子电路技术职业学校学生拥有强大的行业支持

遂宁鸿图电子电路技术职业学校学生问答拥有强大的行业支持

技校网更新时间：2021-06-11 18:46:00 解决时间：2020-05-20 11:20

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9.拥有强大的行业支持

学校融学历教育、、社区教育、社会培训四位一体，填补了全国电子电路产业链现代学徒制学校的空白。中国印制电路协会名誉秘书长郑重承诺，全力支持遂宁协会创办印制电路技术职业学校，助力中国电子电路产业引领世界，中国印制电路协会负责包专家、包材料、包实习、包双证、包分配。

技校网数据中心 2020-05-20 11:20

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专业名称	开设学校	学制	地址
营销与策划	四川职业技术学院（四川职业技术学校）	文理兼收	--
学前教育	四川职业技术学院（四川职业技术学校）	文理兼收	--
美术教育	四川职业技术学院（四川职业技术学校）	艺术	--
学前教育	遂宁市民进中等专业学校	2.5年	--
计算机应用技术	遂宁市民进中等专业学校	2.5年	--
计算机网络技术	四川职业技术学院（四川职业技术学校）	文理兼收	--

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遂宁鸿图电子电路技术职业学校学生拥有强大的行业支持

9.拥有强大的行业支持学校融学历教育、、社区教育、社会培训四位一体，填补了全国电子电路产业链现代学徒制学校的空白。中国印制电路协会名誉秘书长郑重承诺，全力支持遂宁协会创办印制电路技术职业学校，助力中国电子电路产业引领世界，中国印制电路协会负责包专家、包材料、包实习、包双证、包分配。(阅读详细内容)

遂宁鸿图电子电路技术职业学校学生拥有先进的办学理念

3.拥有先进的办学理念学校以培养具有“精湛的专业技术、丰富的管理实践和饱满的创业激情”的复合型高端人才为己任，一是坚持把学校办进产业园里，把专业建在产业链上，实现专业与产业合一、学校与工厂合一、教室与车间合一、上课与上班合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、作品与产品合一。二是坚持以人为本学生自治，培养学生的创新意识和创业能力，把课堂还给学生，培养自主学习的(阅读详细内容)

遂宁鸿图电子电路技术职业学校学生拥有独创的教学模式

7.拥有独创的教学模式针对印制电路板制造工艺专业，学校形成了“项目教学+”的教学模式，将印制电路板的关键岗位细分为六个项目，并开发了包括“操作设备、操作内容、操作原理、操作步骤、操作规范、操作纠偏、操作简史”的校本教材，每个项目自成一个独立的教学单元，每个单元的学习都将在理实一体化的车间完成，都将经历认识实习、跟岗实习和顶岗实习三个实操阶段，并通过职业技能等(阅读详细内容)

遂宁鸿图电子电路技术职业学校学生拥有一流的设备设施

2.拥有一流的设备设施英创力公司是一家行业领先的高端多层印制电路板制造企业，设备总值达4亿多元，拥有3万平米的现代化厂房和全套世界先进水平的电路板生产和测试设备，并建有5千多平米的生产性实训基地。2012年投产至今，公司实现了产值从5千万到3亿元的突破。一流的设备和充足的岗位完全能保证教学所需。(阅读详细内容)

遂宁鸿图电子电路技术职业学校学生拥有美好的就业前景

10.拥有美好的就业前景学生毕业后由学校负责安置，其就业的前景在于一是就业起薪高，月薪可达4500元以上；二是就业选择面广，既可在遂宁经开区印制电路高科技产业园就业，又可在全国印制电路行业高端企业就业，还可在国外印制电路顶尖企业就业；三是成才成功几率大，学校领办企业拥有全球现代化的生产设备和技术，是四川省现代学徒制试点企业，遂宁市高级技能人才培养基地，这所学(阅读详细内容)

遂宁鸿图电子电路技术职业学校学生拥有卓越的教学团队

6.拥有卓越的教学团队学校教师来自五个渠道，一是来自协会企业的高级技师、工程师及高层管理人员；二是来自高校的专业学位研究生；三是来自国家级重点职校及示范学校的名师；四是来自经开区优秀中青年支教教师；五是来自高校的经过严格选拔的优秀毕业生。学校建有完善的教师培训体系和企业实践制度，建有技能大师工作室及名师工作室，注重教师团队整体水平的提升。(阅读详细内容)

遂宁鸿图电子电路技术职业学校学生拥有顶尖的指导专家

4.拥有顶尖的指导专家学校特聘了行业、企业、高校的三位高层次人才担任专业指导委员会专家。一是王龙基先生，他是科技专家，曾担任中国印制电路行业协会秘书长，；二是李清华女士，她是遂宁印制电路协会秘书长，全国“五一巾帼标兵”获得者，民族品牌企业及行业百强企业--遂宁市英创力电子科技有限公司董事长；三是何为先生，他是电子科技大学教授，博士生导师，四川省有突出贡献优秀(阅读详细内容)

遂宁鸿图电子电路技术职业学校学生拥有独特的管理方案

5.拥有独特的管理方案一是建立学生成长档案，点燃学生成才激情，鼓励学生超越自我；二是引入企业管理模式，注重培养学生的创新意识、合作意识、质量意识和服务意识；三是设立“教师+师傅+导师”的带生团队，全方位地关注学生的人文素养、专业技能和身心健康；四是成立情商工作室，不仅要让学生拥有高超的技能，还要让学生拥有强大的内心驱动力。五是组建创业工作室，以专业教育为核心(阅读详细内容)

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