(一)专业课程体系说明及课程体系结构
电子商务专业本着“既关注初始就业又兼顾岗位升迁”的原则,电子商务教学团队专题调研参加工作5年以内毕业生的就业岗位、升迁经历及岗位具体工作任务,并了解他们对教学工作的意见和建议。根据由调研资料得到的毕业生就业岗位分布,并综合考虑因技术发展而形成的职业岗位,确定电子商务专业就业方向为:面向网商、网企的电子商务岗位。其中把网企的电子商务岗位的客户服务、网店美工和商务网站维护与管理确定为基础岗位;网店推广与策划确定为核心岗位;网店运营与管理确定为发展岗位。
1.专业课程体系说明
专业课程由三部分组成,即:专业基础课程课、专业技能课、专业拓展课。专业基础课程课主要讲授从事电子商务工作所需的必要的、基本的专业理论知识和方法;专业技能课课主要教授学生从事电子商务工作所需的专业知识、专业技能;专业拓展课程课立足于学生未来职业发展的需要,是对职业基本知识、技能的延伸。
2.课程体系结构
(1)专业基础课程课有:管理学基础、电子商务基础、网上开店和图形图象处理。
(2)专业技能课包括的主要课程有:网店美工、网店推广、网络营销和网店运营与管理。
(3)专业拓展课程课展课包括的课程主要有:商务网站维护与管理、网络贸易、电商物流。
(二)专业实践教学体系说明及实践教学课程(环节)(含名称、主要实训项技能、考核要求、参考学时(周)、进度
实践教学方面主要包括课堂认知实践、岗位专项训练、企业实践和学生顶岗实习。
实践教学课程(环节)名称 | 主要实训项技能 | 考核要求 | 参考学时 | 进度 |
专业认知实践 | 了解电子商务企业和电子商务岗位要求 | 熟悉电子商务岗位工作要求和电子商务企业情况。 | 40学时 | 第一学期 |
核心岗位专项训练 | 网店推广和策划能力 | 团队进行双“十一”促销活动,取得良好业绩。 | 40学时 | 第三学期 |
职业规划和素养 | 养成实习前的职业素养和职业规划思维 | 有良好的职业素养,明确自己的职业规划。 | 40学时 | 第四学期 |
毕业设计 | 网店运营设计方案 | 能独立运营中小网店 | 20学时 | 第四学期 |
顶岗实习 | 专业技能提升 | 完成从客服到网店运营助理岗位实践。 | 460学时 | 第五学期 |
毕业论文 | 对电子商务行业问题分析和解决问题能力 | 毕业论文选题恰当,内容翔实,结构合理,格式规范。 | 100学时 | 第六学期 |
三门峡职业技术学院电子商务专业课程体系构建类似问题答案