在教学资源配置、教学组织、学生评价、考核方式等方面的建议和要求。
1.重视教学组织的过程实施
遵循工作过程系统化课程理念,以合作学习为主要教学组织策略,使学生在学习过程中不断提高搜集、共享、运用信息的能力、合作学习的能力和终身学习的可持续发展能力;以项目导向、任务驱动和“教学做”一体化为主要教学模式,以工作过程的典型任务、典型案例引领项目开发,以实际开发项目贯穿于具体的教学过程。
2.完善教学评价体系
通过对企业主体参与作用的整合,把绩效考核引入教学评价中,按照教师“双职双责”的要求,企业评价与学校督导评价相结合,同行评价和学生评价相结合,把课程设计、教学设计、教学过程置于有效监控之中,促进了整体教学水平的不断提高。逐步实现变传统的知识记忆评价为技能、能力形成评价;变终结性评价为诊断性、过程性评价;努力吸引行业中有影响力的企业参与教学评价,以提高学生的就业竞争力。
3.参与社会活动
给学生搭建良好的商务平台,联系更多的企业让学生能更好的参与到企业实战中,让学生多参加一些专业相关的专业技能大赛,更好的与其它院校进行沟通、学习与交流。
4.构建学习资源库
电子商务专业要主动参与学校的资源库建设,利用电子商务专业的专业优势,积极参与和主导系部的资源库建设。
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