一主线：专业主线培养一线注册信息安全员，校企合作的方向，企业与学校共同授课，共同开发专业递进式教材，就业有保障，学生可以根据兴趣爱好，个人能力选修相应的选修课程强化主线培养技能，为以后岗位提升打下坚实的基础。
二拓展：在主线的基础上学生在第四、第五学期可以选修网页美工和网络工程两个拓展方向，为学生提供更多的就业机会和未来发展的方向，为后续的职业道路提升打下扎实的基础。
四融合：通过与企业合作，将职业资格认证标准、职业资格认证内容、职业资格认证的配置模式和企业真实的案例教程分别融入到递进式的课程标准、课程体系、教学过程、教学方法等方面，将实践教学建立在以岗位能力为目标的人才培养模式中。
三提升：通过自主引导、项目式、职业规划等融入阶段教学，形成了三段式提升渠道模式。
四、专业教师团队
计算机网络技术专业建设有一支整体素质高、结构合理、业务过硬、具有实践能力和创新精神的“专兼结合”的“双师性”师资队伍。计算机网络技术专业现有专任教师16名，其中高级职称2名，副高级7名，中级职称7名，双师型教师16名，兼职教师9名。
五、专业实训室建设
计算机网络技术专业拥有多间信息系统实验室、综合布线实训室和网络实训室，2间创新创业实训室，总价值在200多万元，基本满足学生的日日常教学的需求，为学生提供了良好的实验、实训环境。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 影视传媒 | 郑州商业技师学院 | 高中3年 | -- |
| 新闻传媒 | 山东省交通技术学院 | 二 | -- |
| 计算机传媒 | 贵州省凯里市第一中等职业技术学校 | -- | -- |
| 电信传媒 | 潍坊一职专―潍坊职业学院 | 三年 | -- |
| 传媒专业 | 惠州市新华印刷职业技术学校 | -- | -- |
| 电信传媒 | 潍坊职业学院 潍坊一职专 | 三年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 计算机--计算机网络技术 | 河源理工学校 | -- | -- |
| 计算机网络技术（网络管理） | 内蒙古大兴安岭林业学校 | 3 年 | -- |
| 计算机网络技术(网络工程) | 丹东市中等职业技术专业学校 | 三年 | -- |
| 计算机网络技术(网络管理) | 昆山登云科技职业学院 | -- | -- |
| 计算机网络技术（网络通信） | 广西工商职业技术学院 | 三年 | -- |
| 计算机网络技术（网络集成） | 湖南信息职业技术学院 | -- | -- |
厦门华天涉外职业技术学院传媒学院计算机网络技术专业人才培养模式类似问题答案