厦门大学管理学院企业管理系

厦门大学从事工商管理教育和研究历史悠久。早在1921年厦门大学创建之时就成立了商学部，并设立工商企业管理科系。在1953年的全国院系调整中，企业管理系被调整到上海财经学院。1979年，在厦门大学经济系计划统计专业企业管理教研室的基础上，恢复了企业管理专业，并于翌年招收了企业管理专业本科生，1982年开始招收企业管理专业硕士研究生。1982年厦门大学在全国率先成立了经济学院，企业管理专业与会计学专业合并组成了“会计与企业管理学系”，招收、培养会计专业和企业管理专业的本科生和研究生。1985年，单独设立了企业管理学系。1999 年企业管理学系与工商管理中心、会计学系、旅游管理系、管理科学系共同组成管理学院。

厦门大学企业管理系拥有一支学科结构合理、来源多样化、素质高、年轻化的专业教师队伍。现有专职教师26人，其中教授11人，副教授9人，88.5%以上的教师具有博士学位，90%以上的老师曾在国外学习、进修或进行短期访问。在全体教师的共同努力下，厦门大学企业管理系在教学、科研和社会服务方面均取得了显著的成绩。在教学科研之余，厦门大学企业管理系的老师们还积极主动地参与到祖国经济建设的大潮中，以多样化的形式服务于地方政府和企业，为海西经济的发展作出了巨大贡献。企业管理系举办的企业管理专业研究生课程进修班和各种类型的企业管理培训项目为厦门市及省内外企业培训了7000余名企业高级管理人才。近年来，企业管理系教师还作为厦门大学中国营商环境研究中心核心成员，智力服务各地政府和各方经济主体，为中国经济发展献言献策。

厦门大学企业管理系研究成果丰硕。据不完全统计，自2000年以来，企业管理系教师共出版了48部专著和教材；公开发表学术论文400余篇，其中有多篇发表在AcademyofManagementJournal,HumanRelations,OrganizationalBehaviorandHumaDecisionProcesses,JournalofBusinessEthics等国际重要学术期刊上；承担各级课题115项，其中数十项为国家自然科学基金和国家社会科学基金课题。以上学术成果中有21项获得了省、市级优秀成果奖，得到了研究同行的广泛认可。

厦门大学企业管理系学科优势突出，企业管理学科于1999年被评为福建省省级重点学科，2007年被评为国家二级重点学科，其所在的工商管理一级学科也是国家级重点学科，在2017年全国第四轮学科评估中获得A级别。由企管系教师承担的《人力资源管理》、《国际企业管理》、《管理信息系统》、《创业投资》、《如何识别和评估创业机会》等多门本科教育或课程被评为国家级精品（在线）课程。自成立以来，企业管理系已经为社会输送了近3000名优秀本科毕业生和1500多名优秀的硕士和博士研究生。目前，企业管理系除了招收工商管理专业和人力资源管理专业的本科生以外，还招收企业管理和创业学两个专业的硕士生和博士生，同时设有工商管理博士后流动站。

1.【工商管理】

本专业致力于培养具有本土人文精神、国际化视野、战略思维、创新与创业精神和社会责任感的未来企业家。

本专业学生需要修满公共基本课程、通识教育课程、学科通修课程、专业方向课程与其它教学环节。这些课程不仅包括专业相关课程，还涉及哲学、人文和社会科学的课程，以提升学生的跨领域知识，并培养综合管理能力、洞察力、领导力和初步研究能力。在以上各大类的各门课程的修习过程中，授课教师会采取启发式教学和逻辑学等方法论，采用讲授、案例、提问、讨论、团队协作等各种教学方式，帮助本专业学生逐步发展所期望的各种能力，终实现以下关于未来企业家的培养目标：

1.跨领域知识：掌握管理学、经济学的基本原理与基本知识，兼修人文、社科等领域基本知识。

2.综合管理能力：在快速发展变化的全球竞争环境中，能够创造性地运用管理理论和工具，发现和分析问题，提出解决方案，并落地执行。

3.洞察力：在快速发展变化的全球竞争环境中，能够通晓商业规律，兼有人文精神与科技洞见，具备战略思维、创新思维和社会责任思维，能够敏锐地洞察商机，创造性地发现价值、实现价值。

4.领导力：在快速发展变化的全球竞争环境下，能够敏锐地洞悉环境、企业、人之间的共生关系，激发人的潜能进而激活企业活力，成为社会价值创造的引领者。

5.初步研究能力：了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握并能初步使用规范的定性定量研究方法，具备?定的管理研究能力，能够从真实管理现象和问题出发，发现管理规律。

主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、会计学原理、财务管理、营销学原理、管理信息系统、创业基础、管理哲学、管理思想史、组织行为学、企业战略管理、管理分析与决策、创业管理、商务模式创新、运营管理、人力资源管理、公司组织与管理、领导力。（具体信息请以当年培养方案为准。）

2.【人力资源管理】

本专业致力于培养具有本土人文精神、国际化视野、战略思维、创新思考力和社会责任感的企业领导者和人力资源总监、薪酬专家、员工福利专家、培训师、招聘师、HR顾问以及继续从事HR相关研究的研究者。

本专业学生需要修满公共基本课程、通识教育课程、学科通修课程、专业方向课程与其它教学环节。这些课程不仅系统讲授人力资源管理的各大职能模块，还涉及哲学、人文和社会科学，以提升学生的跨领域知识以及HR专业知识和能力，并培养洞察力、领导力和初步研究能力。在以上各大类的各门课程的修习过程中，授课教师会采取启发式教学和逻辑学等方法论，采用讲授、案例、提问、讨论、团队协作等各种教学方式，帮助本专业学生逐步发展所期望的各种能力，终实现以下关于HR专业人才的培养目标：

1.跨领域知识：掌握管理学、经济学、心理学的基本理论和基本知识，兼修人文、社科等领域基本知识。

2.HR专业知识与能力：精通人力资源管理领域各模块的理论、方法和技术。在快速发展变化的全球竞争环境中，能够综合运用所学知识，应对组织中与人相关的问题，提出解决方案，并落地执行。

3.洞察力：在快速发展变化的全球竞争环境中，能够通晓商业规律，兼有人文精神与科技洞见，具备战略思维、创新思维和社会责任思维，来审视、发展和完善组织人力体系。

4.领导力：在快速发展变化的全球竞争环境下，能够敏锐地洞悉人性，创造性地激发人的潜能，认识人的价值，从价值发现、价值培养、价值评估和价值共享的全过程实现领导自我和团队赋能。

5.初步研究能力：了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握并能初步使用规范的定性定量研究方法，具备?定的管理研究能力，能够从真实管理现象和问题出发，发现管理规律。

主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、会计学原理、财务管理、营销学原理、管理信息系统、创业基础、管理哲学、管理思想史、组织行为学、人力资源管理、战略管理、人力资源招聘与录用、绩效管理、薪酬管理、培训开发与职业生涯规划、公司组织与管理、领导力。（具体信息请以当年培养方案为准。）