石家庄医学高等专科学校康复治疗技术专业人才培养规格

1.知识要求

（1）具有与本专业相关的基础医学知识（如人体形态学、人体机能学、病理学、人体运动学、人体发育学等)。

（2）具有与本专业相关的临床医学知识，特别是神经、骨科等方面的临床医学知识。

（3）具有与本专业相关的中医基础知识，较系统地掌握中医康复治疗技术（如中医推拿、太极拳等)的基本理论知识。

（4）具有现代康复医学及康复治疗学的基本理论知识，并且较系统和深入地掌握物理治疗学和作业治疗学的基本知识。

（5）具有一定的言语治疗、心理治疗和假肢矫形器应用等的基本知识。

（6）具有一定的残疾学、社会医学、医学伦理学基本知识。

（7）具有一定的康复功能评定基本知识。

（8）具有一门外语知识及医用统计学、计算机应用等基本知识。

（9）具有相关临床医疗政策法规与行业规范的知识，熟悉《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《综合医院康复医学科管理规范》等法规或行业指导。

2.能力要求

（1）物理治疗技术能力

1） 能进行肢体运动功能评估，并根据评估结果，制订训练计划。

2） 能对患者进行增强肌肉力量和耐力的训练。

3） 能对患者进行维持或增大关节活动范围的训练。

4） 能对患者进行软组织牵张训练。

5） 能对患者进行步行训练，如徒手、利用假肢、矫形器、辅助器具等。

6） 能对患者进行有氧运动，如步行、慢跑、踏车、活动平板训练。

7） 能对患者进行牵引治疗。

8） 能运用神经肌肉促进技术和各种医疗体操。

9） 能正确运用良肢位摆放与体位转移技术。

10） 能对患者进行平衡与协调训练。

11） 能指导患者进行中国传统运动疗法和手法治疗，如推拿按摩、太极拳、八段锦等。

12） 能运用现代物理因子治疗，如电疗、声疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等以及中医某些传统的外治理疗法，对患者进行康复治疗。

能对患者进行有关保持和发展身体运动功能的宣传教育。

（2）作业治疗技术能力

1） 能进行日常生活活动能力评估和训练，改善患者日常生活自理能力。

2） 能进行感知觉功能评估和训练。

3） 能进行手功能评估和训练，改善手的精细的、协调的、灵巧的功能性活动能力。

4） 能指导患者使用生活辅助器具、轮椅、假手、矫形支具及其他辅助性用品用具等，补偿或扩展活动功能。

5） 能进行简单的认知功能评估和训练。

6） 能指导患者进行简单的手工制作治疗、文体治疗、职业性的活动练习、家居环境改造。

能对患者进行有关改善日常生活作业能力，提高生活质量的宣传教育。

（3） 其他康复治疗技术能力

1） 能对患者进行简单的言语治疗。

2） 能配合假肢和矫形器专业人员，指导患者使用假肢和矫形器并进行相应的训练。

3） 具有一定的指导社区康复工作的能力。

3.素质要求

（1）具有正确的专业思想，对本专业的性质、作用和价值有较明确和深刻的认识，愿意以专业知识和技能为人民服务，提高群众的健康水平，促进患者康复。

（2）具有人文关怀精神，遵守行业道德行为规范，有良好的医患关系。

（3）具有务实、严谨的科学态度。对工作负责，有计划有条理，精益求精，对人对事正直、诚实。

（4）具有良好的心理素质，对患者有同情心和耐心，充分理解患者的痛苦和困难，设法帮助改善；尊重患者，鼓励其充分发挥潜能，促进康复，为解决康复治疗技术中的难题不断钻研，进行技术革新；具有团结合作精神，能与同事互助合作，在康复治疗技术团队中起到应有的作用。

（5）具有较强的法纪意识，遵纪守法，能遵守有关医疗工作及康复治疗技术有关制度和法规。

4.其他要求

（1）有较好的言语沟通技巧。能倾听别人意见，并有效地表达个人意见，进行交流讨论、启发教育或征询意见。

（2）有一定的社会工作能力。

1） 能关心患者的全面康复，结合岗位任务，发挥相当于一个社会工作者的作用，帮助患者重返社会。

2） 能关心患者的社区康复和家庭康复，注意收集有关的社会信息，指导患者康复。

3） 对社会上各类康复资源中心有所了解，能及时介绍患者取得资源中心的帮助。

（3）有一定的组织管理能力。工作有计划、有条理，懂得有序地安排患者的康复治疗技术，组织患者小组的康复治疗技术活动，并在其他相关的管理工作方面具有一定的能力。

（4）有一定的教学辅导和参与科研的能力。懂得如何示范治疗操作和进行讲解；懂得康复治疗技术临床实用性研究的基本方法；能在指导下协助收集资料，进行试验性治疗等。

答案来源于:石家庄医学高等专科学校康复治疗技术专业