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石家庄理工职业学院幼儿发展与健康管理职业技能考核或职业资格证书

石家庄理工职业学院幼儿发展与健康管理专业职业技能考核或职业资格证书
技校网 更新时间:2021-07-05 00:21:00 解决时间:2020-02-16 18:00

满意答案

四、职业技能考核或职业资格证书

1、健康管理师职业资格;

2、育婴师职业资格证;

3、营养师职业资格证;

4、计算机等级一级证书;

5、高等学校英语应用能力考试A/B级证书。

  技校网数据中心 2020-02-16 18:00
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石家庄理工职业学院

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大学招生信息

开设的专业

健康管理
专业名称开设学校学制地址
健康管理杭州医学高等专科学校3--
健康管理杭州医学高等专科学校----
运动健康管理专业高港职业教育中心校2年--
护理(健康与管理)上海立达职业技术学院----
家政服务(健康管理方向)北京市实验技工学校3--
营养与配餐(健康管理)武汉商贸职业学院----

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四、职业技能考核或职业资格证书1、健康管理师职业资格;2、育婴师职业资格证;3、营养师职业资格证;4、计算机等级一级证书;5、高等学校英语应用能力考试A/B级证书。(阅读详细内容)
石家庄理工职业学院幼儿发展与健康管理知识结构
1、知识结构(1)掌握计算机应用、英语阅读基本知识;(2)掌握生理学、解剖学、医学概要等专业基础知识;(3)掌握系统地进行个体或群体的健康咨询与指导的基本理论知识和技术;(4)了解健康管理及疾病预防等相关基本知识;(5)熟悉采集和管理个体或群体健康信息的内容及方法;(6)具有初步的评估健康和疾病危险性的能力;(7)掌握系统地进行健康咨询与指导的基本理论知识和(阅读详细内容)
石家庄理工职业学院幼儿发展与健康管理人才使用规格
(一)人才使用规格能在医疗服务机构、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司、营养咨询公司、心理咨询机构、药店、养生会所、养老院等机构进行工作。(阅读详细内容)
石家庄理工职业学院幼儿发展与健康管理专业素质结构
3、素质结构(1)思想道德素质具有正确的世界观、人生观和价值观,良好的护理职业道德,较强的团队合作精神等;(2)人文素质将人类优秀文化成果通过知识传授,环境熏陶等教育过程,使其内化为学生的人格、气质、修养,成为学生相对稳定的内在的品质;(3)身心素质健康的体魄和良好的心理素质,去适应社会;(4)职业素质爱岗敬业、遵纪守法、团队协作。(阅读详细内容)
石家庄理工职业学院幼儿发展与健康管理人才培养规格
二、人才培养规格:(一)人才使用规格能在医疗服务机构、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司、营养咨询公司、心理咨询机构、药店、养生会所、养老院等机构进行工作。(二)专业面向的岗位幼儿园、早教机构、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司、营养咨询公司、心理咨询机构等机构的0-6岁婴、幼儿教育管理、健康管理、营养指导等岗位。(三)毕业生的知识、能力(阅读详细内容)
石家庄理工职业学院幼儿发展与健康管理毕业生的知识、能力、素质结构
(三)毕业生的知识、能力、素质结构1、知识结构(1)掌握计算机应用、英语阅读基本知识;(2)掌握生理学、解剖学、医学概要等专业基础知识;(3)掌握系统地进行个体或群体的健康咨询与指导的基本理论知识和技术;(4)了解健康管理及疾病预防等相关基本知识;(5)熟悉采集和管理个体或群体健康信息的内容及方法;(6)具有初步的评估健康和疾病危险性的能力;(7)掌握系统地(阅读详细内容)
石家庄理工职业学院幼儿发展与健康管理专业核心课程
五、专业核心课程营养与食品卫生、新生儿常见疾病护理、幼儿发展的观察与评价、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿保育与教育、幼儿家庭教育与指导、幼儿心理行为、幼儿园管理、幼儿艺术教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿健康教育。(阅读详细内容)
石家庄理工职业学院幼儿发展与健康管理能力结构
2、能力结构(1)专业能力。学会应用健康管理的基本知识和原理解决人们遇到的健康问题。具有采集和管理健康信息的能力;评估个体或群体的健康和疾病危险性的能力;进行个体或群体的健康咨询与指导的能力;能制个体或群体的健康促进计划,并进行健康维护;对个人或群体进行健康教育和推广;具备初步的健康管理技术的研究与开发能力;能进行健康管理技术应用的成效评估等。(2)方法能力(阅读详细内容)

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