切换城市: 广东 其它

已解决问题

上海电机学院本专科计算机应用技术(高本贯通)

上海电机学院本、专科招生专业介绍计算机应用技术(高本贯通)
技校网 更新时间:2021-07-15 21:02:00 解决时间:2019-10-15 15:10

满意答案

4.计算机应用技术(高本贯通)

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

专业开设时间:2018年

培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。

主要课程:数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。

就业前景:本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。

  技校网数据中心 2019-10-15 15:10

类似问题答案

上海电机学院本专科计算机应用技术(高本贯通)
4.计算机应用技术(高本贯通)专业开设时间:2018年培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。主要课程:数据采集技(阅读详细内容)
上海电机学院本专科计算机应用技术(高本贯通)
4.计算机应用技术(高本贯通)专业开设时间:2018年培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。主要课程:数据采集技(阅读详细内容)
2020年上海电机学院计算机应用技术专业高本贯通培养目标
(二)培养目标本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。答案来源于:2020年上海电机学院计算机应用技术专业(高本贯通)(阅读详细内容)
2020年上海电机学院计算机应用技术专业高本贯通主要课程
(三)主要课程数据采集技术(智能制造)、Python程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术基础、网络操作系统、信息网络布线、动态网页设计、云计算与数据中心、Hadoop编程开发、数据仓库与数据挖掘、大数据可视化技术等。答案来源于:2020年上海电机学院计算机应用技术专业(高本贯通)(阅读详细内容)
2020年上海电机学院计算机应用技术专业高本贯通就业前景
(四)就业前景本专业毕业生主要在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业企业中从事数据采集工程师、数据分析工程师、界面设计与可视化工程师、运维服务工程师等岗位工作。答案来源于:2020年上海电机学院计算机应用技术专业(高本贯通)(阅读详细内容)
2018年上海电机学院计算机应用技术(高本贯通)
5.计算机应用技术(高本贯通)专业开设时间:2018年培养目标:本专业旨在坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念,以适应“上海制造”需求为导向,以培养技术应用能力为主线,积极融入世界技能竞赛的技能标准,培养能够在智能制造、互联网、软件及信息技术服务等行业,从事数据采集、数据分析、界面设计与可视化、运维服务等方面的高水平大数据技术应用型人才。主要课程:数据采集技(阅读详细内容)
2021年上海电机学院专升本高本贯通招生计划及说明
七、招生计划及说明2021年“专升本”招生专业及计划如下:专业大类专业层次学制计划数普通应届毕业生退役士兵第一大类测控技术与仪器本科2年94电机电器智能化60电气工程及其自动化30电气工程与智能控制52新能源科学与工程92第二大类车辆工程52机械电子工程50机械设计制造及其自动化42汽车服务工程82智能制造工程103第三大类软件工程104网络工程72物联网工(阅读详细内容)
2021年上海电机学院专升本高本贯通招生层次
三、招生层次■本科答案来源于:2021年上海电机学院“专升本”(高本贯通)招生章程(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业