1.课程设置贴近学生实际
考虑到学生的实际状况,第一学年的课程设置以基本理论和基本技能为主,目的在于打好市场营销专业的基础;第二学年贯彻“以人为本”的教学理念,强调市场营销职业技能的培养和企业经营与管理方向相关实务与技能的培养,初步形成个性和特长;第三学年与就业相结合,拓展职业能力,展示个性和特长,以拓展类课程为主。
2.课程设置贴近就业实际
根据从事岗位工作所需要的核心能力和素质要求,对专业课程体系进行整合与序化,培养具备实际操作能力的专业人才,根据营销主要工作流程及其相关工作岗位的需要,将核心课程分成了销售管理、市场策划两个模块,另外能力拓展课程方面开设了网络营销等课程。
3.鼓励“课证赛考”相融合
为重点突出专业课程、职业资格证书、职业技能大赛一体化,充分调动学生的学习兴趣,提高学生的专业技能,本专业要求学生在校期间需考取本专业相关的职业资格证书,鼓励学生参加国家级、省级各类专业技能大赛,以此引领市场营销专业建设和教学改革,推进专业建设对接产业发展,提高市场营销高等职业人才培养质量和社会认可度与影响力。
4.实行“现代学徒制”,校企合作育人
现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、企业师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。重点围绕企业用工和现代产业用人标准,签好学校与企业、学生与企业两份合同,用活政府、企业、社会三块资金,努力构建政府主导、企业主办、学校主体的办学新机制,形生即招工、上课即上岗、毕业即就业的职教新模式,着力破解企业招工难、新增劳动力自身价值体现难、中小企业用工稳定难、就业者收入增加难等四个难题。2014年,市场营销专业率先开启“职业教育现代学徒制理论探索与实践”项目实验任务,选择日照方圆建设集团、泰州乐金电子冷机有限公司、日照兴业集团等企业作为合作伙伴,校企联合探索共同招生、共同培养,实现了校企一体化育人。
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