以纺织品“纺织品生产→纺织品检验→纺织品营销贸易”全过程为中心,确定纺织品检验和纺织品贸易双技能的培养目标,按照“质量检测、生产跟单和贸易操作”三个阶段进行人才能力递进式培养,形成“一中心双技能三阶段”的工学结合人才培养模式,推进专业建设,引导课程体系、教学内容、教学方式的改革。
山东轻工职业学院纺织品检验与贸易“一中心双技能三阶段”工学结合人才培养模式类似问题答案