切换城市: 广东 其它

已解决问题

山东轻工工程学校3+4考生“3+4”本科班的教学是如何安排的?“3”学什么?“4”学什么?

山东轻工工程学校3+4考生家长关心的问题三、“3+4”本科班的教学是如何安排的?“3”学什么?“4”学什么?
技校网 更新时间:2021-06-13 02:18:00 解决时间:2016-03-08 20:27

满意答案

三、“3+4”本科班的教学是如何安排的?“3”学什么?“4”学什么?

实行由中职学校和青科大共同制定的人才培养方案,执行七年一贯制教学计划。“3”是指中职阶段:主要加强文化素养和职业素养的培养,强化重点文化课的学习和学生专业实践基本能力的培养。“4”是指大学阶段:主要强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的学习和培养。七年中,中职和大学有机整合和衔接,发挥各自的优势,培养高素质的社会和企业所需人才。

  ??????????? 2016-03-08 20:27

类似问题答案

山东轻工工程学校3+4考生“3+4”本科班的教学是如何安排的?“3”学什么?“4”学什么?
三、“3+4”本科班的教学是如何安排的?“3”学什么?“4”学什么?实行由中职学校和青科大共同制定的人才培养方案,执行七年一贯制教学计划。“3”是指中职阶段:主要加强文化素养和职业素养的培养,强化重点文化课的学习和学生专业实践基本能力的培养。“4”是指大学阶段:主要强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的学习和培养。七年中,中职和大学有机整合和衔接,发(阅读详细内容)
2014年山东轻工工程学校“3+4”本科班的教学是如何安排的?“3”学什么?“4”学什么?
4、“3+4”本科班的教学是如何安排的?“3”学什么?“4”学什么?实行由中职学校和青科大共同制定的人才培养方案,执行七年一贯制教学计划。“3”是指中职阶段:主要加强文化素养和职业素养的培养,强化重点文化课的学习和学生专业实践基本能力的培养。“4”是指大学阶段:主要强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的学习和培养。七年中,中职和大学有机整合和衔接,发(阅读详细内容)
山东轻工工程学校3+4考生“3+4”本科班的教学和学生管理,与学校其它在校班级相比,有何区别?
五、“3+4”本科班的教学和学生管理,与学校其它在校班级相比,有何区别?我校教学和学生管理方面特色鲜明、成果突出。已创建起“情铸金蓝领”的教育服务品牌和“自铸成金”的德育品牌,学生在校期间,实行严格的半军事化管理,学生素质高,毕业生供不应求,优质就业率连创新高。校园文化内涵深厚,墨子文化和孔子文化为学生人文素养的提升,提供强大的育人环境支持。对本科班的开设,(阅读详细内容)
山东轻工工程学校3+4考生“3+4”本科班,中职阶段的课程教学和普通高中相比有什么不同?
四、“3+4”本科班,中职阶段的课程教学和普通高中相比有什么不同?在课程设置方面,为这部分学生量身打造符合发展需求的课程,更加体现系统化和一体化,以满足专业需求为依据开设课程,考虑到学生全面发展、特长发展的需要,专业选修课也会增多。中职阶段主要开设语文、数学、英语、机械制图及CAD、电工电子、机械制造工艺、工程材料、三维造型设计等课程。第5学期有些课程,青科(阅读详细内容)
2014年山东轻工工程学校“3+4”本科班的教学和学生管理,与学校其它在校班级相比,有何区别?
6、“3+4”本科班的教学和学生管理,与学校其它在校班级相比,有何区别?我校教学和学生管理方面特色鲜明、成果突出。已创建起“情铸金蓝领”的教育服务品牌和“自铸成金”的德育品牌,学生在校期间,实行严格的半军事化管理,学生素质高,毕业生供不应求,优质就业率连创新高。校园文化内涵深厚,墨子文化和孔子文化为学生人文素养的提升,提供强大的育人环境支持。对本科班的开设,(阅读详细内容)
2014年山东轻工工程学校“3+4”本科班,中职阶段的课程教学和普通高中相比有什么不同?
5、“3+4”本科班,中职阶段的课程教学和普通高中相比有什么不同?在课程设置方面,为这部分学生量身打造符合发展需求的课程,更加体现系统化和一体化,以满足专业需求为依据开设课程,考虑到学生全面发展、特长发展的需要,专业选修课也会增多。中职阶段主要开设语文、数学、英语、机械制图及CAD、电工电子、机械制造工艺、工程材料、三维造型设计等课程。第5学期有些课程,青科(阅读详细内容)
山东轻工工程学校3+4考生“3+4”本科班,培养方向是什么?
八、“3+4”本科班,培养方向是什么?(学生毕业后做什么)培养的毕业生将拥有青科大本科毕业证书(一本),工程师的专业素养和技师的实践能力。是社会需要的既懂理论又有实践、既懂生产又会管理的高素质的复合型人才。(阅读详细内容)
山东轻工工程学校3+4考生学生的人文素养如何培养?
九、学生的人文素养如何培养?没有高考的压力,学生可以有更多的时间和精力,浏览更多的知识和信息来博采众长,主动提升人文素养;同时,学校也会在选修课方面加大力度;图书资料方面将增加历史、地理、生物、人文学科等方面的藏书量,方便学生借阅学习;邀请全国教育名家、青科大教授等来校进行讲座,再加上丰厚的学校校园文化的熏陶,相信这些都是重要的培养途径。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业