紧密对接产业新业态,增强人才适应能力,人才培养标准紧跟岗位链延伸和服务品质提升,采取“工作过程系统化”的学习领域课程开发方法,将职业岗位所需的专业知识、专业技能、职业素养有机融入到专业人才培养的全过程,构建形成了由公共基础与素质教育平台、职业技术技能基础平台、职业技能核心模块、职业拓展模块、职业实践模块构成的“双平台、三模块”课程体系,使人才培养过程更加细化,阶段目标更加明确,适应汽车售后服务岗位需要,服务学生职业生涯发展,实现全程育人。
职业技术技能基础平台有汽车发动机结构与拆装、汽车底盘结构与拆装、汽车电气结构与拆装、汽车电工电子等课程,职业技能核心模块有汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车电气设备检修、汽车自动变速器检修、汽车综合故障诊断等课程,可选学二手车评估、保险理赔、新能源汽车、智能网联等职业拓展模块课程,职业实践模块课程有汽车检测维修、汽车电气维修等。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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汽车运用技术(汽车运用与维修) | 内蒙古交通职业技术学院(内蒙古交通高级技工学校) | 二年 | -- |
汽车运用与维修技术 | 河南省工商行政管理学校 | -- | -- |
汽车运用与维修技术 | 富县职业(实验)中学 | 三年 | -- |
汽车运用与维修技术 | 河南省工商行政管理学校 | -- | -- |
汽车运用与维修技术 | 河南省工商行政管理学校 | -- | -- |
汽车运用技术(汽车维修与保养) | 黄石职业技术学院 | 3 | -- |
山东交通职业学院汽车运用与维修技术专业课程体系类似问题答案