山东济南市幼儿师范学校

学校概况
（一）齐鲁师范学院是一所全日制普通本科师范院校，坐落在历史文化名城——泉城济南，在章丘百脉泉畔建有新校区。学院前身系创建于1948年的山东教育学院，经教育部和省政府批准，2010年4月，改建更名为齐鲁师范学院。学院面向基础教育、服务基础教育，推进教育创新，先后被授予山东省“文明校园”、“平安校园”和“德育工作优秀高校”等荣誉称号，在全省高校人才培养工作水平评估、毕业生就业工作等各项评估中，均获得了优秀成绩。学院占地面积1118.7亩，校舍建筑面积25.8万平方米，绿化面积40万平方米，教学、科研仪器设备总值8700多万元。学校现有普通本科专业31个，普通专科专业27个，全日制在校生11000余人，学科专业覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等九大学科门类。学院现有在职教职工773人，其中，专任教师567人，二级教授2人，具有副高以上职称的218人，硕士学位以上者491人。（二）济南幼儿师范高等专科学校★学校品牌 学校是2011年经教育部、山东省人民政府批准，在原山东省济南师范学校、山东省济南幼儿师范学校和济南广播基础上合并升格成立，面向全省招生的市属公办全日制普通专科师范学校。初中起点有学前教育和小学教育两个专业。学校升格以来，先后获得山东省精神文明单位、山东省教师教育先进单位、山东省高校校园绿化与管理优秀单位等荣誉称号。被山东省教育厅确定为“省级教师教育基地”，被济南市教育局确定为“济南市教师教育中心”。★基础设施 新校区位于长清大学科技园内，现有土地面积707亩，规划建筑面积18.9万平方米。其中已投入使用13.9万平方米，包括1号教学楼，2号教学楼，实验楼，图书楼，艺术楼，1、2、3号学生公寓，1号餐，后勤附属楼。新校区现有固定资产3亿八千万元，图书馆藏书48.31万册。学校有附属小学3所，附属幼儿园2所，教师专业发展学校（校外教育实践基地）76所。★专业设置 以师范类为主，共设学前教育、早期教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、会计、数字媒体应用技术、市场营销、艺术设计、空中乘务13个专业。2017年初中起点五年一贯制招收学前教育一个专业，“3+4”招收学前教育、小学教育两个专业。★师资力量 学校有教职工425人，专任教师247人,专任教师中，副教授、高级讲师78人，具有硕士研究生以上学历的29人，硕士以上学位的91人，双师素质专任教师210人。学校还聘请了知名教授、专家学者以及幼儿园、小学的校长或业务骨干教师为客座教授和兼职教师，定期来校举办讲座或担任实习指导教师，共聘有客座教授8人，校外兼职教师25人，校外兼课教师42人。
报名条件
五年制师范专科招生对象为济南市参加初中学业水平考试的应届初中毕业生，中考成绩不低于普通高中录取低控制分数。按鲁招考【2017】41号文件规定“3+4”招生对象为参加济南市初中学业水平考试的应届初中毕业生，学籍注册地为济南市，且初中学业水平考试综合成绩位次排名在济南报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上。
学校地址和联系方式
地址：济南市长清大学科技园丹桂路2011号邮编：250307网址：http://www.***.cn 电话：0531-87207777 二○一九年六月
招生录取
招生计划按照国家教育部核准的、山东省招生管理部门公布的我校分专业计划数执行。招生计划通过招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生公布。录取原则：按照国家教育部及山东省有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为依据，德智体美全面衡量，择优录取。按照山东省的投档规定接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。专业志愿：1．文理类：投档比例若不超过1：1，则按专业志愿清原则录取。投档比例超过1：1时，对考生按高考文化课成绩从高到低排序，排在前1：1之内的考生按专业志愿清原则录取；其余考生按缺额数递补录取，当考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据考生文化课成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业，直至录满；对所报专业已满且不服从调剂考生，予以退档。2．艺术类：音乐教育认可普通本科院校相同或相近专业合格证，按投档考生的文化成绩从高分到低分录取。美术教育、艺术设计专业使用省统考专业成绩，在进档考生中按专业成绩从高分到低分录取，专业成绩相同时，优先录取文化成绩高者。 特殊要求：1.外语语种：我校公共外语科目为英语，不招收非英语语种的学生。2.体检标准：按教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。对隐瞒既往病史或有其他舞弊行为的考生，一经查出将给予严肃处理，情节严重者将取消其入学资格或学籍。学前教育、早期教育专业的考生，不得有影响声乐、舞蹈、键盘学习的生理障碍。3.男女比例：报考各专业不限男女比例。4.我校无单科成绩要求。对享受加分照顾政策的考生，我校认可省级招生主管部门规定的投档成绩。
专业介绍
●早期教育培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握儿童工作的基本方法，具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣传能力，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。就业面向：主要面向儿童早期教育与服务机构，以及儿童慈善机构、康复机构、家庭咨询机构、社会办学机构、从事儿童教育指导和管理等工作。●学前教育培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向：本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构、从事教学与管理工作。●小学教育培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育能力和教学研究能力，从事小学教育工作的教师。就业面向：主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。●语文教育培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力，从事中小学语文教育工作的教师。就业面向：主要面向教育行业，在教师和管理岗位群，从事教学、宣传、教育、管理等工作。●数学教育培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能，具备初步的数学教学研究能力和应用能力，从事中小学数学教育工作的教师。就业面向：主要面向小学、初级中学或社会教育培训机构，在数学教学和管理岗位群，从事教学研究和管理工作。●英语教育培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。就业面向：主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管理、咨询等工作。●音乐教育培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德、人文素养和现代教育理念，掌握系统的音乐教育基本理论、专业知识和技能，具备进行音乐教学和研究的能力，从事小学音乐教育的教师。就业面向：主要面向小学、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事音乐教学、社会辅导、文化宣传等工作。●美术教育培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德、人文素养和现代教育理念，掌握系统的美术教育基本理论、专业知识和技能，具备进行美术教学和研究的能力，从事小学美术教育的教师。就业面向：主要面向小学、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事小学美术教学、社会辅导、文化宣传等工作。●体育教育培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握义务教育阶段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育教育工作规律，具备较强的实践能力，从事小学体育教育工作的教师。就业面向：主要面向小学及企事业单位，在教师、培训岗位群，从事体育教学、课外体育活动、运动训练与运动竞赛，以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。●艺术设计培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，掌握艺术设计基本理论、专业知识和技能，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计、制作、管理服务等方面工作的高素质技能型人才。就业面向：主要面向设计公司以及相关设计工作室等，从事室内外环境设计、制作制造及管理工作。例如设计表现绘图员、建筑室内外模型制作员、建筑装饰材料员、施工员、项目管理员和预算员等。●会计培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。就业面向：主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、会计咨询等工作。●市场营销（普通/校企合作）培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握市场调研、消费心理等市场营销基本知识，具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力，从事销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。就业面向：主要面向各类生产型与服务型企业、广告公司、新兴媒体企业，在销售及市场岗位群，从事市场调研、营销策划、广告设计与制作、电子商务运营管理、销售代表、销售经理、市场主管等工作。●数字媒体应用技术（普通/校企合作）培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握数字媒体技术专业理论知识、制作基础与前沿制作技术，具备良好的图形图像处理能力，音视频编能力、虚拟现实设计与开发能力，从事数字图像处理、房屋装修设计、数字模拟制作、数字动画制作、数字音视频编辑、数字影视制作、多媒体设计制作等工作的高素质技术技能人才。就业面向：主要面向电视台、网络媒体、新闻出版、影视广告、建筑装修设计、动画、游戏等数字媒体应用企业，在多媒体技术、数字视频技术、电子音乐制作等岗位群，从事网页设计与开发、图形图像处理、建筑装修设计、模型构建、音视频编辑、游戏设计与开发等工作。●互联网金融培养目标：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，通过理论知识学习与软件应用学习，使学生具备扎实的互联网金融、第三方支付与电子银行、互联网金融风险管理与控制、网络安全等基本知识、掌握基本技能及综合应用方法，深入了解互联网金融产品的设计理念和运营手段，了解如何通过信息技术手段完善互联网金融风险的防范和管理机制，具备独立设计互联网金融产品的能力。就业面向：主要岗位依托互联网的互联网金融产品经理、互联网金融产品策划师、互联网金融开发工程师、互联网金融产品运营师、投资/理财顾问、网络媒介工程师、金融大数据分析师。