1.紧贴市场需求和行业发展动态，及时充实和调整人才培养方案。
制冷专业建设委员会分工明确，统筹安排，每年都对企业、公司、设计院等行业进行社会市场调研，并对用人单位、学生反馈的信息大量采集归纳。经专业建设委员会论证形成方案后，积极推进专业建设和改革。构筑了“一个专业，多个方向”的人才培养模式，构建了“宽基础、活模块”的课程体系。
2.以岗位需要为依据，推进“以工作过程为导向、项目为载体、任务为驱动、能力为目标、素质为特色、学生为主体、教师为主导、理论与实践一体化”的教学内容和教学方法改革。
为了保证培养目标的实现，在通过走访相关企业及对毕业生跟踪调研的基础上。对该专业毕业生的就业岗位进行分析，经专业建设委员会论证，及时对相关课程进行充实和缩减，大力推进课程改革。同时依据职业教育的特点和新的职教理念，探索性地推行以“项目”为载体，以“任务”为驱动，积极实施一体化教学。
3.加强与企业合作，实现资源共享，互利双赢。
近几年不断加强校外实习基地建设，加强校企之间的合作，积极推行工学结合人才模式培养。充分利用德州“中央空调生产基地”和亚太龙头企业的区位优势，为学生提供良好的实习场所。企业为学生提供实习车间，生产一线的技术人员担任实习指导教师，极大地提高了学生的实际操作能力，为将来“零距离”上岗打下坚实的基础；同时学院利用充裕的教学资源，积极为企业提供相关的专业知识培训，积极参与企业的技术革新和项目改造，为企业提供强力的人力支持，真正实现了资源共享，互利双赢。
4.以人为本，拓宽就业渠道，实现高质量就业。
制冷与空调技术专业能够培养制冷设备的生产组装和销售，工程的安装、设计、预算和招投标，系统的调试、运行维护和售后服务等方面的高端技能型专门人才。就业岗位种类多是本专业的一大特点。学院就业中心在稳固本地用人市场外，积极拓展省外市场，现已与包括海尔、格力等省内外知名企业建立了良好的用人关系，根据学生兴趣特长和个性差异，合理推荐工作岗位。同时，根据学生的自身情况，积极鼓励学生自主创业。
答案来源于:山东华宇工学院制冷与空调技术专业-专科
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 制冷与空调技术 | 山东水利职业学院 | 三年 | -- |
| 制冷与空调技术 | 山东省城市服务技术学院 | -- | -- |
| 制冷与空调技术 | 山东省城市服务技术学院 | -- | -- |
| 空调制冷技术 | 山东工业技师学院 | -- | -- |
| 计算机科学与技术 | 山东交通学院 | -- | -- |
| 计算机科学与技术 | 山东交通学院 | 3年 | -- |
| 计算机科学与技术 | 山东交通学院 | 5年 | -- |
| 汽车技术服务与营销 | 山东省交通技术学院 | -- | -- |
| 机械加工与数控技术 | 山东省交通技术学院 | -- | -- |
| 粮油储藏与检测技术-- | 山东商务职业学院 | 三年 | -- |
| 粮油储藏与检测技术 | 山东商务职业学院 | -- | -- |
| 汽车检测与维修技术 | 山东交通学院 | 3年 | -- |
| 粮油储藏与检测技术-- | 山东商务职业学院 | 三年 | -- |
| 粮油储藏与检测技术 | 山东商务职业学院 | -- | -- |
| 粮油储藏与检测技术 | 山东商务职业学院 | -- | -- |
| 粮油储藏与检测技术 | 山东商务职业学院 | 三年 | -- |
山东华宇工学院制冷与空调技术专业-专科以岗位需要为依据，推进“以工作过程为导向、项目为载体、任务为驱动、能力为目标、素质为特色、学生为主体、教师为主导、理论与实践一体化”的教学内容和教学方法改革类似问题答案