（一）专业市场调研
为适应计算机网络技术专业人才培养目标和培养规格，全面了解企业对人才的需求，突出学生的动手能力和职业技能训练，对山东海辉信息技术有限公司、泰安大唐有限公司、山东移动有限公司泰安分公司、山东联通有限公司泰安分公司等企业进行了调研，掌握企业对人才及岗位需求信息，明确山东海辉信息技术有限公司企业的典型工作岗位，为构建课程体系奠定基础。
（二）课程体系的构建
建立“教师科研下企业，工程项目进课堂，师徒方式传技能，学生在学如上岗”的模式。
基于工作过程的课程开发，工作过程系统化并考虑设计导向和综合能力。以具体的产品为载体，确定综合性学习任务。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 计算机--计算机网络技术 | 河源理工学校 | -- | -- |
| 计算机网络技术（网络管理） | 内蒙古大兴安岭林业学校 | 3 年 | -- |
| 计算机网络技术(网络工程) | 丹东市中等职业技术专业学校 | 三年 | -- |
| 计算机网络技术(网络管理) | 昆山登云科技职业学院 | -- | -- |
| 计算机网络技术（网络通信） | 广西工商职业技术学院 | 三年 | -- |
| 计算机网络技术（网络集成） | 湖南信息职业技术学院 | -- | -- |
山东服装职业学院计算机网络技术专业人才培养方案简介课程体系类似问题答案