课程体系服务于智能电子产品/系统的设计、制造与运维三大职业岗位能力。根据学生的认知规律分为职业素养模块、基本技术技能模块、专项技术技能模块、拓展技术技能模块、综合技术技能模块。本课程体系采用项目化的构建思路，将“智能家居系统的设计、制造与运维”作为一级项目贯穿课程体系；用智能LED灯、智能插座等7个子项目支撑一级项目，且运用该7个项目贯穿三大课程群；将二级项目的典型案例及其他支撑课程知识的小型项目作为三级项目，支撑各专业课程。
答案来源于:山东电子职业技术学院应用电子技术专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 电子技术--电子技术应用 | 黔东南州民族中等职业技术学校 | 三年 | -- |
| 电子技术--电子技术应用 | 西安金融财贸学院 | 25 | -- |
| 电子技术--电子技术应用 | 西安金融财贸学院 | -- | -- |
| 技术电子技术应用 | 南宁商贸学校 | -- | -- |
| 技术电子技术应用 | 南宁商贸学校 | 50 | -- |
| 应用电子技术（电子技术应用） | 河北省保定高级技工学校 | 3+2 | -- |
山东电子职业技术学院应用电子技术专业构建了基于职业岗位能力的项目化课程体系类似问题答案